银杏生发合剂促进小鼠毛发生长的作用研究

目的:观察银杏生发合剂对毛发生长的促进作用。方法:取C57BL/6小鼠,随机分为章光101组,银杏合剂高、中、低剂量组,将小鼠背部双侧脱发,左侧分别外擦章光101育发剂,银杏生发合剂167.7mg/ml、100.6mg/ml、33.5 mg/ml,右侧外涂30%乙醇溶剂,每日2次。观察21天内动物新生毛发生长情况,测定各组动物新生毛发长度及重量,采用ELISA法测定皮肤组织中血管内皮生长因子及Ⅰ型胶原含量。结果:银杏生发合剂高剂量能显著增加动物毛发生长速度(P<0.05),中剂量能显著增加动物新生毛发长度及皮肤中血管内皮生长因子含量(P<0.05)。结论:外擦银杏生发合剂有显著的促生发作用,并能增加皮肤中VEGF的分泌。

中医药膳传统技艺信息化教学模式的改革研究

以学生满意度和实时考核成绩作为指标,进行比较分析,旨在探明以"智慧树"为平台的信息化教学模式对中医药膳传统技艺教学模式改革的效果,并提出相关改善意见.

“思维导图法”在护理专业学位研究生的《中药学》课程教学的实践与思考

本文介绍了思维导图法在护理专业学位研究生的《中药学》课程中的教学实践应用,其中包含了思维导图的含义、制作方法、教学实践的应用设计,对思维导图的教学应用进行了总结。思维导图法对《中药学》课程在护理专业学位研究生的教学中不仅提升了教学趣味性和有效性,还提高了护理专业学位研究生的记忆、思考和分析能力。

中职学校专业型学生社团构建浅析——以广西中医学校岐黄协会为例

如何合理有效构建专业型学生社团成为当前中职学校面临的新课题。以广西中医学校岐黄协会为例,论述中职学校专业型学生社团构建的意义及存在的问题,并提出几点建议,希望能为中职学校专业型学生社团的构建提供一定参考。

广西中职卫生学校网络授课效果分析——以广西中医学校为例

文章以广西中医学校为例,探究了广西中职卫生学校网络授课效果,结果显示,在学校充分准备和动员的前提下,绝大多数学生能够参与网络学习活动,并取得较好的效果,在此基础上提出了一些建议。

中职学校学生社团经费管理工作浅析——以广西中医学校为例

以广西中医学校为例,论述社团经费管理在中职学校学生社团管理工作中的重要性,并提出相关意见和建议。

基于班主任工作室建设背景下的《职业道德与法治》课程创新思路研究——以广西中医学校为例

《中等职业学校思想政治课程标准》指出,思想政治课程是中等职业学校德育工作主渠道,与初中道德与法治、高校思想政治理论课等课程相互衔接,与学校其他教育教学活动相互配合,共同承担思想政治教育立德树人的任务。这意味着中职思政课程将在“中高本衔接”“五育并举”等中等职业教育发展新格局中发挥重要作用。《职业道德与法治》作为中职思政课程的重要组成部分,其重要性不言而喻。本文以《职业道德与法治》课程作为突破口,依托我校“中医五行德育”班主任工作室建设实践,致力于探索出一条适合中职学校的思政课程育人新模式,更好地彰显新时代中职思政课程的育人功能。

基于互联网技术的中职班主任就业指导工作创新模式研究——以中医专业为例

中职班主任在传统就业指导中扮演着重要的角色,随着互联网技术的发展,基于互联网的创新模式成为改进传统就业指导的有效工具。本文旨在探究基于互联网技术的中医专业中职班主任就业指导创新模式,以供参考。