应用临床路径对抑郁症患者实施健康教育效果分析

目的:探讨应用临床路径对抑郁症患者实施健康教育的影响。方法:将184例抑郁症患者随机分为研究组(92例)和对照组(92例),研究组应用临床路径实施健康教育,对照组采用一般健康教育方法。结果:病人出院时健康教育达标率及满意度评分,研究组均高于对照组,差异具有极显著性(P<0.01)。结论:应用临床路径对抑郁症患者实施健康教育,提高了健康教育效果和护理工作满意度,和谐了护患关系,提高了病人对治疗的依从性,促进了康复。

失眠的原因分析及护理对策

失眠是最常见的睡眠障碍，几乎每个人都遇过失眠。近期研究表明，失眠发生率为女12．8％，男9．7％，由于睡眠不好，影响学习、生活、工作及情绪，遇事容易冲动，白天精神疲倦、头胀头昏等，甚至引起其它问题。如何针对失眠的不同原因，采取相应的措施，提高患者睡眠质量，是摆在护理人员面前的一个新课题，我们做了如下研究。

病案质量控制过程中的问题与对策

目的：调查了解住院病历书写中存在和出现的问题，以便及时整改，确保病历书写质量。方法：随机抽查出院患者住院期间的病历记录，自制调查表进行分析。结果：共调查本院2007年度出院病历1000份，发现医疗、护理记录仍存在多种质量缺陷。结论：病案资料作为医疗纠纷案中的有力证据越来越显重要，为确保医患双方的切身利益，客观正确地记录书写病案成为当今病案质量控制的当务之急。

对住院精神病患者参与护理的态度和实施现状的调查研究

目的:调查精神科护理人员对住院精神病患者参与护理的态度和实施现状,探讨存在的问题和相关因素。方法:参照北大六院医护人员对重性精神病患者参与治疗的态度和实施现状调查问卷,选择适当因子制定我院护理人员对住院精神病患者参与护理的态度和实施现状调查问卷,共168位在岗护理人员参与问卷调查,问卷全部有效,并将调查资料进行统计学处理。结果:72.62%的精神科护理人员对精神病患者参与护理表示支持,尤其是全程健康宣教实施率达98.21%,在诊断告知、护理技术操作、参与护理程度三个方面评分,态度低于实施,差异具有显著性(P<0.01)。结论:精神科护理人员对住院精神病患者参与护理支持程度较高,但实施力度不足,需要加强理念培训,加大实施力度,给患者更大的自主权,提高患者对治疗的积极性,促进康复。

77例住院精神疾病患者死亡原因分析

目的:调查了解住院精神病患者的死亡原因和特点,以降低精神疾病患者住院期间的死亡率。方法:回顾性查阅精神障碍患者住院期间死亡的病历,自制死亡病例调查表,进行死亡原因及病死率分析。结果:1975年-2007年32年期间共收治精神病患者51 231人,住院死亡精神病患者共77例,死亡率为0.15%,其中死于躯体疾病42例(54.5%);抗精神病药物中毒6例(7.8%);癫痫6例(7.8%);自杀5例(6.5%);机械性窒息5例(6.5%);酒类中毒3例(3.9%);高热中暑2例(2.6%);坠楼2例(2.6%);溺水1例(1.3%);死因不明5例(6.5%)。结论:住院精神病患者死亡的主要原因为躯体疾病,且以心脑血管疾病和肺部感染多见。提示对此类患者应加强躯体疾病诊治,同时注意在使用抗精神病药物时严密观察病情,积极预防和治疗各种不良反应,防止意外发生。

精神科护士综合素质探讨

精神科护士的服务对象是一个特殊的群体,是由各种原因引起的精神失常者.其病情复杂,症状繁多,表现形式干奇百怪,为了给不同需求的患者提供优质、高效的服务,护士必须具备良好的综合素质.现就以下几个方面进行探讨.……

电话回访式健康教育在精神分裂症患者康复中的应用

目的:探讨电话回访对精神分裂症患者出院后进行健康教育的效果。方法:将90例康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各45例。对研究组患者于出院1周后开始定期进行电话回访,回访时间为1年。采用自拟服药依从性调查表、简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS),由临床经验丰富的医护人员于入组时、干预后6个月、干预后1年对2组患者进行评定;对照组不实施干预。结果:电话回访干预后研究组患者BPRS总分、SDSS、服药依从性和复发状况均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:电话回访式健康教育能有效提高康复期精神分裂症患者的社会功能、服药依从性、降低复发率,改善生活质量。

失眠症患者实施循征护理效果评价

失眠症是最常见的睡眠障碍，近期研究表明，失眠发生率性为12．8％，男性为9．7％。由于睡眠不好，影响工作、学习、生活及情绪，遇事容易冲动，终日精神疲倦，头昏脑胀等，甚至引起其它躯体情况。针对失眠的不同原因，我们对住院失眠症患者实施了循征护理对照研究，取得了满意效果，现报告如下。

品管圈应用在老年精神科护理中的效果分析

目的:通过在老年精神科护理工作中推行品管圈活动,进一步提高护士参与质量管理意识,提升护士发现问题、解决问题能力,从而提高护理质量管理效能。方法:2021年1月~6月在护理部推行品管圈活动工作的主导下,老年精神科进行了6个月为一周期的品管圈活动,将科室18位护理人员分成6个圈,开展6个品管圈项目,通过阶段培训、信息登记、活动指导、成果交流等形式进行过程评价和管理,每轮结束后进行总结和效果分析,并进行成果推广。结果:护理人员对品管圈活动参与率100%,项目完成6项,品管圈目标达标率83.33%,成果临床应用率80%。结论:品管圈活动在老年精神科护理人员中开展是可行的,能有效提高护士参与质量管理的意识,能促进护理制度落实,能有效地提高护理人员解决问题的能力,值得推广和应用。

癫痫患者发作的诱发因素及护理干预对策

目的:探讨癫痫发作的常见诱发因素及相应的护理干预对策。方法:对86例癫痫患者从药物依从性、心理、生活习惯及嗜好、发作先兆的观察和发作期的护理等方面进行回顾性分析,了解癫痫发作的常见诱因。结果:经过密切的病情观察及精心护理,治疗组患者癫痫发作均得到了较好的控制,无1例出现生命危险,出院后门诊随访1年均未出现癫痫症状的发作。结论:从提高患者药物依从性、克服其心理障碍、养成健康生活习惯、摒弃不良习性等方面加强护理将有助于预防和减轻癫痫的发作。

60例女性慢性精神分裂症患者结对康复模式的护理

目的:探讨结对康复模式护理对女性慢性精神分裂症患者的效果和可行性。方法:将60例女性慢性精神分裂症患者随机分为治疗组(结对康复)和对照组(一般康复),每组各30例。治疗组分二个层次结成对子,一是工作人员带患者,二是患者带患者。康复措施内容包括开放管理;活动小组;行为、技能训练;心理护理和健康教育;药物治疗。按精神病护士观察量表打分,一次/周。结果:治疗组的平均记分和增分率均明显高于对照组,治疗组的T分增分>30%者为22例(75.8%),对照组仅7例(增分25%)>30%,二者差异有极显著性(χ2=8.22,P<0.01)。说明本治疗组效果明显。

精神科护理工作满意度调查与评估

目的：调查了解精神科住院患者及家属对护理工作的满意程度及其相关因素，以便为患者提供更好、更优质的服务。方法：采用自行设计问卷调查的形式，分别对在我院44名医生及200名住院患者家属进行问卷调查。结果：医生对护理工作总体评价较好，患者家属对护理工作总体上是满意的。结论：影响护理工作满意度的因素主要是精神科护士自身职业状况；提示：加强护理质量控制和增强安全意识，是提高护理工作满意度的关键所在。

对精神分裂症患者实施关怀照护效果分析

目的:探讨对住院精神分裂症患者实施关怀照护对护理工作质量及满意度的影响。方法:以我院封闭式女病房160例住院精神分裂症患者为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组80例。研究组按自制的关怀照护指南实施护理,对照组进行常规护理,于关怀照护实施前后对两组病人各进行一次关怀行为质量和满意度测评。结果:实施关怀照护后两组关怀行为质量和满意度评定,研究组均优于对照组,差异具有极显著性(P<0.01)。结论:对住院精神分裂症患者实施关怀照护能提高护理工作质量及满意度,有利于促进患者康复。

住院精神病人医院感染情况调查及护理对策

目的探讨精神科住院病人医院感染的发生情况。方法对2000年1月至2002年12月我院3290例住院精神病人中发生医院感染的154例作回顾性调查。结果感染率为5．3％、3．4％、5．2％，感染部位以呼吸系统为主，其次是胃肠道。结论提示采取相应的预防护理措施，可以有效地降低精神科住院病人院内感染发生率。

应用临床路径对焦虑症病人实施健康教育

健康教育是整体护理的一个重要环节,同时是焦虑症综合治疗的一项重要措施,如何使健康教育达到最佳的教育效果,以满足焦虑症病人对健康知识的需求,迄今仍没有一种公认的模式.鉴此,2004年2月至2005年2月,我院开放管理病房(有家属陪护)应用临床路径[1]对焦虑症病人实施健康教育,收到较好的效果,现报告如下.……

80和90后护士从业心理分析及管理对策

目的对80和90后护士的从业心理进行分析，制订出多项举措，确保护理人员的综合素质不断提高。方法以我院178名临床护士为研究对象，将89名80、90后护士作为研究组，将另89名60、70后护士作为对照组。采用明尼苏达多项人格测验（MMPI）作为研究工具，对2组临床护士进行个性特征与从业心理调查。结果2组护士的MMPI评分结果比较，在说谎、诈病、校正等方面差异均有统计学意义。结论针对80、90后护士的个性特征与从业心理，应采取多项举措稳定护理队伍。