期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
象皮双黄膏结合通络穴位按摩辅治糖尿病足气血亏虚型效果观察
1
作者 陈路路 黎文艳 《实用中医药杂志》 2024年第6期1145-1148,共4页
目的:观察象皮双黄膏结合通络穴位按摩辅治糖尿病足(DF)气血亏虚型的疗效。方法:96例按随机数字法分两组各48例,两组均用重组人表皮生长因子治疗,观察组加用象皮双黄膏结合通络穴位按摩治疗。结果:观察组治疗后主症、次症和总积分均低... 目的:观察象皮双黄膏结合通络穴位按摩辅治糖尿病足(DF)气血亏虚型的疗效。方法:96例按随机数字法分两组各48例,两组均用重组人表皮生长因子治疗,观察组加用象皮双黄膏结合通络穴位按摩治疗。结果:观察组治疗后主症、次症和总积分均低于对照组(P<0.05)。足背血流参数和ABI大于对照组(P<0.05)。观察组创面愈合时间、肉芽出现时间短于对照组(P<0.05)。观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:象皮双黄膏结合通络穴位按摩辅治DF气血亏虚型可提高疗效。 展开更多
关键词 糖尿病足 气血亏虚型 象皮双黄膏 通络穴位按摩
下载PDF
中药熏洗治疗糖尿病足临床观察 被引量:1
2
作者 黎文艳 何春红 张静云 《光明中医》 2023年第23期4618-4620,共3页
目的观察中药熏洗方治疗糖尿病足溃疡的临床疗效。方法选取60例患糖尿病足溃疡(湿热毒蕴证)的患者,采用随机分为2组,各30例。对照组仅采取常规治疗,治疗组在此基础上外用中药洗剂治疗。比较2组治疗后情况。结果治疗组患者治疗后肤温、... 目的观察中药熏洗方治疗糖尿病足溃疡的临床疗效。方法选取60例患糖尿病足溃疡(湿热毒蕴证)的患者,采用随机分为2组,各30例。对照组仅采取常规治疗,治疗组在此基础上外用中药洗剂治疗。比较2组治疗后情况。结果治疗组患者治疗后肤温、肤色、疼痛感等症状和创面愈合情况都优于对照组(P<0.05)。结论中药熏洗对糖尿病足溃疡(湿热毒蕴证)有良好治疗作用,可有效改善肢体末梢微循环,改善肢体缺氧及缺血状态,加速溃疡面生长。 展开更多
关键词 脱疽 熏洗疗法 四黄洗剂 中医外治疗法
下载PDF
活血止痛洗剂治疗糖尿病足的临床疗效观察 被引量:5
3
作者 黎文艳 何春红 《中国民间疗法》 2017年第4期19-20,共2页
糖尿病足又称糖尿病肢端坏疽,属中医“脱疽”范畴,作为常见的糖尿病慢性并发症之一,是糖尿病患者病情发展合并周围神经病变及血管病变引起的下肢感染、溃疡及深部组织损伤,也是糖尿病患者致残、致死的主要原因之一。中药外用制剂在治疗... 糖尿病足又称糖尿病肢端坏疽,属中医“脱疽”范畴,作为常见的糖尿病慢性并发症之一,是糖尿病患者病情发展合并周围神经病变及血管病变引起的下肢感染、溃疡及深部组织损伤,也是糖尿病患者致残、致死的主要原因之一。中药外用制剂在治疗糖尿病足方面有显著的优势,笔者应用活血止痛洗剂治疗糖尿病足患者,效果显著。 展开更多
关键词 糖尿病足 中药外洗 临床疗效 活血止痛洗剂
下载PDF
辨方证用经方的思路 被引量:1
4
作者 黎文艳 丁红平 《中医临床研究》 2014年第24期7-8,共2页
辨方证用经方的思路有多种,其中"方-病-人"模式与"六经-方证"模式颇受医家欢迎。通过对这两种模式基本内容、流程及价值的阐述,指出二者发展、创新了运用经方的思路,现正为越来越多的医家学习、研究与运用。
关键词 辨识方证 运用经方 思路
下载PDF
湿润疗法中药硬膏贴敷治疗糖尿病足溃疡的临床观察 被引量:11
5
作者 何春红 叶林 黎文艳 《北京中医药》 2016年第10期919-921,共3页
目的观察湿润疗法中药硬膏贴敷促进糖尿病足溃疡创面生长愈合的效果。方法将120例糖尿病足溃疡患者随机分为治疗组和对照组各60例。2组均给予控制血糖、改善肢体微循环、营养神经、抗感染等基础治疗,治疗组同时给予湿润疗法中药硬膏创... 目的观察湿润疗法中药硬膏贴敷促进糖尿病足溃疡创面生长愈合的效果。方法将120例糖尿病足溃疡患者随机分为治疗组和对照组各60例。2组均给予控制血糖、改善肢体微循环、营养神经、抗感染等基础治疗,治疗组同时给予湿润疗法中药硬膏创面换药,对照组给予重组牛成纤维细胞生长因子凝胶创面换药。结果中药硬膏贴敷治疗糖尿病足溃疡总有效率96.7%,对照组为93.3%。结论采用化腐祛瘀、煨脓长肉之中药硬膏贴敷治疗糖尿病足溃疡,可明显改善创面肉芽生长情况,缩短治疗周期,降低患者的截肢率。 展开更多
关键词 湿润疗法 糖尿病足 溃疡 何氏黑膏药
下载PDF
实验中提升学生思维能力
6
作者 黎文艳 《学园》 2010年第16期132-133,共2页
化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界,从而在将来能... 化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能。 展开更多
关键词 实验手段 学生 思维能力 社会主义现代化建设 化学概念 化学教学 教学手段 化学原理
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部