自尊在童年期不良经历和大学生社交回避与苦恼间的中介作用

目的探讨童年期不良经历(Adverse childhood experiences,ACEs)对大学生社交回避与苦恼的直接效应,以及自尊在他们之间的中介效应。方法采用童年期不良经历量表修订版、社交回避与苦恼量表及自尊量表对广东某高校系统抽样选取的250名在校大学生进行问卷调查。结果(1)ACEs与大学生社交回避与苦恼呈正相关(r=0.34,P<0.01)、与自尊呈负相关(r=-0.33,P<0.01)。大学生自尊和社交回避与苦恼呈负相关(r=-0.35,P<0.01)。(2)自尊在ACEs和大学生社交回避与苦恼之间起部分中介作用,中介效应占比为20.00%。结论自尊在童年期不良经历和大学生社交回避与苦恼之间起部分中介作用,提高大学生自尊有助于缓解ACEs给大学生在社交回避与苦恼方面带来的影响。