径向阵列非傍轴椭圆高斯光束的相干和非相干合成

从瑞利-索末菲衍射积分公式出发,推导出径向阵列非傍轴离轴椭圆高斯光束相干合成和非相干合成在自由空间中的解析传输公式,给出其远场分布和傍轴表示式。研究表明:合成光束的光强分布与f参数、径向阵列半径、光束数、传输距离和合成方式有关;N束光相干合成和非相干合成在远场的光强最大值分别为单光束在远场最大值的N2和N倍。

非傍轴厄米-高斯光束多重径向阵列光束的传输特性

基于瑞利-索末菲衍射积分公式,推导出非傍轴厄米-高斯光束多重径向阵列相干和非相干合成光束在自由空间中的传输解析式,对它们在自由空间的传输特性进行了解析和数值研究。重点研究了阵列几何排布P×Q,非傍轴参数f和光束模式数m对相干合成桶中功率(PIB)的影响。结果表明,相干和非相干合成P×Q径向阵列光束远场轴上光强分布分别是单束光的P2Q2和PQ倍,PIB值随f参数和光束模式数m的减小而增加。当桶宽较小时,PIB随P(P<Q)增加而增加。

光束的几何排布对多重径向阵列光束传输特性的影响

研究了阵列几何排布对多重径向阵列相干和非相干合成光束桶中功率(PIB)的影响。在较小的桶内阵列相干合成光束的PIB值随P增大而增大;非相干合成光束的PIB值与几何排布无关。

非傍轴矢量异常空心光束的传输特性

将Cai提出的异常空心光束的理论模型推广到非傍轴范畴,推导出非傍轴矢量异常空心光束传输的解析表达式,用以研究它在自由空间中的传输特性。研究表明,异常空心光束在传输过程中光束形状会发生变化。与高斯光束不同,非傍轴异常空心光束傍轴近似成立条件依赖于传输距离,这与异常空心光束光强分布随传输距离的变化有关。非傍轴异常空心光束远场的光束质量可用桶中功率来描述,桶中功率随f参数(波长与束腰宽度的比值)的增大而减小。

二维矩形阵列非傍轴离轴高斯光束的合成研究

基于瑞利-索末菲衍射积分公式,推导出非傍轴离轴高斯光束相干合成和非相干合成光束在自由空间中传输的解析公式.用所得结果对非傍轴高斯光束相干合成和非相干合成进行了研究,得到了非傍轴公式在傍轴条件下,能回归到傍轴理论所得结果.远场近似、傍轴离轴高斯光束的相干合成与非相干合成光束传输公式可作为特例给出.数值计算表明,合成光束的光强分布与合成方式(相干合成和非相干合成)、光束束宽w0(或等效于f参数)、光束束数M(N)、离轴参数a(b)以及传输距离z有关.在远场,对于相干合成,M×N束非傍轴高斯光束的合成光束的轴上光强是单束非傍轴高斯光束的轴上光强的M2N2倍;对于非相干合成,M×N束非傍轴高斯光束的合成光束的轴上光强是单束非傍轴高斯光束的轴上光强的MN倍.

非傍轴径向阵列高斯激光束的传输特性

推导出相干和非相干非傍轴径向阵列高斯激光束的传输公式,并用以研究了径向阵列光束在自由空间的传输特性,重点分析了阵列光束参量对合成光束光强分布的影响。结果表明:阵列半径与束腰宽度之比是一个关键参量,当它固定时,相干和非相干合成光束的光强分布都保持不变,但合成光束的光强分布和远场轴上光强最大值都与合成方式有关。

《电磁学》考核方法改革及实践

结合中学人才市场对师资要求、中学教学及教学改革的需要,提出了"全程跟踪考核法"以及这种考核法的操作方案.总结了该考核方法改革和实践的效果,并指出考核方法的改革是教学内容和教学方法改革的关键环节.

基于OBE理念的师范类专业课程目标达成评价研究

课程目标是“课程教学大纲”的核心要素,既支撑毕业要求的达成,又决定教学内容和教学方法的选择以及课程考核的内容和评价方式。但师范类专业人才培养质量达成评价实践中存在:课程目标达成评价的认识不到位、体系不完善和机制不健全、课程分目标权重的内涵不清晰、结果判定标准依据不充分等问题。通过定量评价和定性评价相结合的方法,更加合理评定课程目标达成,为工程教育、师范教育等人才培养质量达成度评价提供示范和参考。

电磁辐射的危害与防护探讨

随着科学技术的迅速发展,电力电气设备的大量使用,移动通讯设备的普及,使得电磁波逐渐走进人们的视线,成为现代信息社会中传递信息的快捷方式。然而这些设施为人类的生活提供便捷的同时,也带来了电磁辐射污染,影响和改变着人们的生活。本文介绍了日常生活中电磁辐射的常见类型及其影响机理,并根据防护原理提出了相应减少电磁污染的防护措施,以保护人们的身体健康。

部分相干电磁光束非相干合成的传输特性

提出用2×2交叉谱密度矩阵描述空间-频率域中部分相干电磁光束非相干合成光束的二阶相关性。利用广义惠更斯-菲涅耳原理推导出电磁高斯谢尔模型光束非相干合成光束在自由空间中传输的光谱密度和偏振度的解析公式。重点研究阵列参数、自相关长度、互相干长度和传输距离对非相干合成光束偏振度的影响。对所得结果用数值计算做了说明。

“国培计划”中西部地区教师培训LPDC模式研究与实践

中小学教师国家级培训要求要不断创新培训模式,本文基于“以发展为中心,教、学、做统一”理论提出了教师培训“LPDC”模式。该模式在内江师范学院集中研修阶段进行了试点,在项目县进行了推广,实践证明解决了在培训过程中的针对性、效率性和实效性问题。颇受参训学员的好评,反映效果良好。

非傍轴离轴高斯光束的合成光束传输特性

基于瑞利衍射积分公式,推导出非傍轴离轴高斯光束相干合成和非相干合成在自由空间中传输的解析公式.用所得结果对非傍轴高斯光束相干合成和非相干合成进行了研究,得到了非傍轴公式在傍轴条件下回归到傍轴理论所得结果.远场近似,轴上光强以及傍轴离轴高斯光束的相干合成与非相干合成光束传输公式可做为本文结果的特例给出.数值计算表明,合成光束的光强分布与合成方式(相干合成和非相干合成)、光束束宽w0(或等效于f参数)、光束束数M、离轴参数a以及传输距离z有关.在远场,对于相干合成光束,M束非傍轴高斯光束的合成光束的轴上光强是单束非傍轴高斯光束的轴上光强的M2倍;对于非相干合成光束,M束非傍轴高斯光束的合成光束的轴上光强是单束非傍轴高斯光束的轴上光强的M倍.

多元近独立粒子系统的玻耳兹曼统计和系综统计等价性(英文)

利用平衡态统计物理的等概率原理,玻耳兹曼统计法和系综统计法,导出在平衡状态下多种近独立粒子系统的粒子数分布.结果表明,对于宏观系统而言,玻耳兹曼统计和系综统计是等价的。

课堂教学法的元研究——新型教研模式“说课”的实践研究

从元研究理论出发,通过对“中学物理说课”的实践和研究,提出了“说课”的概念,内容和原则,并对“说课”过程中容易出现的问题进行了分析和总结。

电视发射机房UPS蓄电池远程在线监测管理系统

针对分布式电视发射机房的UPS蓄电池监测和维护难的问题,设计了蓄电池自动在线监测管理系统,该系统由检测终端、通信网络、监测中心服务器和浏览器客户端组成;检测终端采用嵌入式处理器ARM2440作为核心控制器,通过互感器测量电池浮充和放电状态的电压及电流,根据得出的单体电池内阻诊断健康状态;检测测终端与监测中心服务器采用C/S架构设计,通过建立TCP/IP网络连接将电池组的各种参数和运行状态数据上传到远端服务器进行处理、分析、显示、存储和在WEB上发布;经实验证明,该系统测量精度高、工作稳定,能及时准确甄别出存在于电池组中的劣化电池,实现了蓄电池的在线检测和集中管理。

基于GPS的γ射线车载巡测系统设计

为了在大范围内对核设施周围环境进行辐射探测,设计了基于GPS的γ射线车载巡测系统,该系统由γ射线探测终端和PC上位机两部分组成。γ射线探测终端采用控制器ATmega128L作为控制核心,利用G—M计数管探测γ射线的辐射强度,通过GPS模块LR9845s获取位置信息,将辐射强度和地理位置信息结合起来按照约定的协议打包成数据帧,并通过串口发送至上位机;上位机对接收到的数据进行处理、显示和分析,同时存入Access2003数据库备份,还能结合GIS在地图上描绘出测量轨迹和辐射强度分布图。该系统可搭载在各种车辆上进行移动巡测,用于寻找放射源、应急监测、环境辐射水平测量等领域。

矩形波导主模传输特性及截面尺寸设计研究

本文从电磁波波动方程出发,利用图解法确定了矩形波导主模传输条件,通过综合分析主模传输功率容量及衰减特性,从矩形波导主模传输获得最大功率容量和最小衰减的角度,给出了截面尺寸设计的新方法,所得结果对矩形波导截面尺寸的设计与研究具有重要的参考价值。

谐振法测试抗磁效应

抗磁物质磁化率绝对值极小,用常规方法测试极为困难。本文利用振荡电路及高精度数字频率计对绝对值极小的磁化率进行了测试并介绍其测试原理及方法。

中学物理实验教学培养学生动手能力初探

文从发展认识论出发,并结合物理实验教学的特点,简析中学物理教学应培养学生正确的思想方法、实验方法和原则,深化演示实验教学,讨论如何通过指导物理实验和小制作,培养学生的动手能力。

研究获得较大利润的三年养鱼方案

本文研究了基于求利润最大化的养鱼规划问题,根据鱼的存活空间有限,以及鱼本身的生长情况,可假设鱼在长成成鱼后生长非常缓慢,近似为不生长,未成鱼的生长模型为指数增长模型[1],得出鱼的增长函数,对鱼的价格进行预知.将利润的最大化问题着手于研究养鱼周期、捕鱼次数及每次捕鱼的重量,结合鱼的生长模型充分利用池塘空间,在合理假设条件下建立数学模型,并借助MATLAB软件编程计算,通过比较分析各模型的最优解,确定出三年获得较大利润的最优养鱼方案,为养殖户提供有用参考。