高校专业课教师在课程思政实践中存在的问题及对策研究

目前,一些专业教师对教学思想和课程思政的内涵有一定的认识,缺乏对课程思政要素的挖掘和融合能力,导致课程思政实践呈现出过程形式化、内容显性化与内容的功利化现象,制约课程思政育人功能的发挥。要推动课程思政建设,必须把握好“教师”这一核心问题,增强“以人为本”、“以德为本”的教育理念和责任,提高“课程思政”能力,进而校正专业教师开展课程思政的认知误区,提升开展课程思政的能力水平。

文化创意产业视角的高校摄影人才培养模式改革

高校是培养摄影专业人才的重要基地,以文化创意产业相融合,分析高校摄影人才培养的现状并分析问题,提出改革方向和策略。通过明确人才培养方案、师资队伍、课程建设和校企合作,培养出符合文化创意产业需求的跨学科复合型创意人才,从而提升高校摄影人才就业竞争力,推动摄影学科和摄影文化产业发展。

高职艺术设计工作室教学模式的探索与研究

高职艺术设计工作室的推广和应用,为艺术设计专业提供新的教学模式,工作室教学方法更具灵活性,课程规划布设,有助于培养学生实践能力和创新能力,越来越多的高职艺术设计专业主要是以工作室为专业发展的重点,并通过工作室教学方法培养高素养人才。始终以就业为导向、推行校企合作等培养模式,积极开展工作室制项目教学,作为当下解决我国高职艺术设计专业理论与实践脱节有效的方法,进一步增强学生解决实际问题能力。工作室制教学模式实践中仍存在部分误区,有必要分析其实际形成成因,提出可行性较高的策略,显著提高课堂教学有效性。

基于“互联网+”的高职院校数字媒体艺术设计专业未来发展探讨

随着科技的推进,技术的发展,数字媒体艺术设计专业作为新型的专业,将会迎来新的挑战与机遇。互联网信息时代的到来,促进了数字媒体艺术的发展与传播。数字媒体艺术设计专业是一门综合复合性较强的专业,社会对数字媒体艺术人才的要求日益渐高,要求数字媒体专业学生在懂得艺术的基础上利用媒体技术、工具从事艺术创作。论文主要探讨了“互联网+”背景下高职院校数字媒体艺术设计专业的发展思路,以期为社会输送更多的应用型人才。

“校企共建”背景下应用型视觉传达设计专业实践教学平台构建研究

在当今教育体系的建设当中,素质教育愈来愈展现出在教育建设当中的重要地位。作为艺术设计里面重要的一环,视觉传达设计专业也在以自己独特的方式发展、进步着。结合近几年的发展情况来看,实际和理论相结合的培育方式更加适合当代学生全面发展的潮流。因此,为了培养社会所需要的人才,我们开始采用全新的"校企共建"的培养方式对学生进行教育,给学生搭建一个更好的学习和实践平台。本文首先点出"校企共建"在教育领域发挥的重要作用,再根据实际教学情况来说明教学过程中存在的问题,最后对这些问题进行分析讨论,对某些举措进行详细的剖析解读。

人文关怀艺术在高职院校思想政治课教学中的运用

为了更好的实现中国特色社会主义高职的时代主题,必须严格落实党的教育方针。高职辅导员就肩负着培养学生德、智、体、美、劳的重大任务。高职生思想政治教育是老师利用一定的思想观念,社会价值观和中国的传统美德等内容对当代的高职生进行全面的教育;然而,思想政治教育与人文关怀是互相包含的,二者不可缺少,人文关怀在从古至今都是中国的传统美德,老师应将两者紧紧结合对当代学生进行思想政治教育,从而达到高职生群体形成正确的人生态度和人生价值观。鉴于此,本文对人文关怀艺术在高职院校思想政治课教学中的运用策略进行了探索。

版式设计教育浅论

版式设计作为平面设计领域的一个重要课题,一直以来是平面设计师在设计实践和理论研究方面的重点。本文对我国版式设计的发展及存在的问题,并结合自身的实践经验对版式设计教育提出了一些自己的观点和看法。