高中生物实验教学与思想品德教育的融合——以检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质实验为例

文章首先阐述了高中生物实验教学与思想品德教育融合的必要性,然后提出了高中生物实验教学与思想品德教育融合的途径,包括以理解知识本质为前提,构建道德认识理论基础;以行动为载体,培养道德情感等。

基于核心素养的2019高考全国Ⅲ卷理综32题分析及教学建议

本文基于核心素养分析2019高考全国Ⅲ卷理综32题涉及的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面内容,认为此题能较好地训练学生语言表达的科学性和准确性,并提出复习策略,利用概念图加强概念学习,利用"假说—演绎法"提高科学探究能力。