PICOS-CDIO教学模式在本科护生糖尿病查房教学中的应用

目的探讨PICOS-CDIO模式在本科护生糖尿病患者查房教学中的应用效果。方法选择2021年1月至2022年12月在内分泌科实习的本科护生为研究对象,按非同期对照法分为对照组(n=42)和干预组(n=39)。对照组采用常规查房教学,干预组以PICOS-CDIAO模式进行查房教学,比较两组学生问题解决能力和学习环境满意度。结果干预后,两组护生的问题解决能力均高于干预前,而且干预组护生的问题解决能力得分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预组护生对学习环境满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PICOS-CDIO指导的糖尿病患者查房教学可有效提高本科护生问题解决能力和临床学习环境满意度。

主动脉夹层动脉瘤腔内隔绝术患者围手术期护理

笔者报道主动脉夹层动脉瘤腔内隔绝术患者的围手术期护理。术前严密观察患者的心理、血压、疼痛等情况,维持患者的心理、血压在稳定情况下行腔内隔绝术;术中在全麻后进行动、静脉穿刺,避免血压波动。术后准确用药,加强用药护理,对患者的疼痛表示理解、同情,使用止痛剂使其安静。认为对主动脉夹层动脉瘤腔内隔绝术患者提供良好的护理,有利于促进患者康复。

师范认证背景下地方高校教学质量保障体系优化策略探析

专业认证、师范认证作为我国高等教育步入大众普及化阶段适时而出的一种质量保障手段,正在发挥着旗帜鲜明、独特有效的引领作用。本文通过调查分析得出地方高校师范生培养存在师范生培养模式较为陈旧单一;对师范生培养的过程性考核不够重视;师范生培养质量保障体系不够完善等问题。并针对师范认证背景下地方高校教学质量保障体系提出坚持以评促建,完善教学质量评价保障体系;坚持以评促改,强化人才培养单位质量保障主体意识;坚持以评促强,强化质量文化建设成效等措施,推动师范认证背景下地方高校教学质量保障体系的发展。

计算思维培养中的编程技术探析

计算思维是我国信息技术新课标的核心内容之一,通过编程培养计算思维,是各国普遍采用的重要手段。基于文献梳理和编程实践,简要总结Scratch、App Inventor、Mixly、LOGO、Kodu和编程猫等图形化编程工具的特点及使用方法,从软件功能、学习体验、教学体验、更新速度、配套教程和资源、易用性等方面进行对比,并且给出针对新手和熟手的推荐等级。

功能性微藻乳酸饮料的应用前景

本文综述微藻活性成分的功能性价值,以及微藻乳酸饮料的应用开发与市场前景。微藻含有多种活性成分,能调节人体功能,包括增强免疫力、防病治病等,是具有功能性的高营养食品。把微藻和乳酸饮料两大营养食品结合,所制作的微藻乳酸饮料对青少年的生长发育、孕产妇的优生优育、成年人的健康保健、老年人的健康长寿,都十分具有发展意义。微藻乳酸饮料是值得推广和发展的营养保健饮料,在食品领域的开发利用上逐步成为热点,市场也在进一步开拓。

变“阅读”为“悦读”的小学语文教学改革与发展

随着我国素质教育不断向纵深推进,小学语文的教学方法和教育方向也在不断进行调整,从多维度、多角度着力构建与学生发展契合度更高,更符合学生学情的教学课堂。阅读自古以来都被称为“教育之本”,特别是在当前的社会环境和教育背景下,学生的阅读能力和阅读意识就显得尤为重要,那么如何提升学生的阅读兴趣,如何让“阅读”变成“悦读”,就成为了语文教学的努力方向。基于此,本文围绕小学语文变“阅读”为“悦读”的教学改革展开探究,以此小学语文教育工作者提供一定的帮助与参考。

冬日随想

我站在窗前看那些缤纷的雪花迈着高贵的步伐，转身、旋转，跳开了一支优美的华尔兹，仿佛欢送着又一年的离去。雪花本是没有感情的东西——如果没有人类赋予。也许，这也是没有感情的好处，恣意，随心，而感情总是牵绊人的。

2012年高考全国卷立体几何题解析

2012年高考全国卷理科数学题(必修+选修Ⅱ)大纲卷立体几何题有三题共22分,占总分的14.7%,其中一道选择题(5分),一道填空题(5分),一道解答题(12分),基本与过去持平.这些题,从不同层面对学生的作图能力、观察能力、分析能力和计算能力进行考察.现以这三题为例,研究一下在解决过程中包含的解题思路与方法.第4题已知正四棱柱ABCD-