藏东南地区地质灾害浅析

介绍藏东南地区的地质背景、地貌环境、气候条件和水文条件 ,并对该地区的地质灾害进行分析 .藏东南地区是古今印度板块和欧亚板块碰撞挤压作用的接触地区 ,地质构造复杂 ,地层分布特殊 ,第四系地质作用强烈 ,地震活动频繁 ;该地区绝对和相对高度都很大 ,河谷深切 ,岭谷高差一般在 1 5 0 0～ 2 5 0 0m .这些地貌特点 ,导致了气候上的立体效应 ,即随着海拔高度的升高 ,年平均气温递减 ,降水增多 。

基于AHP的巴河水电梯级开发累积环境影响评价研究

流域开发对环境的累积影响日渐受到关注。文中以西藏巴河流域水电开发为例,从累积影响环境因素的指标层和指标分析入手,提出运用AHP对累积影响程度进行估算,初步研究发现:巴河流域水电梯级开发必须建立在生态系统的稳定和土地、森林、草地资源适度开发及合理规划布局的基础上,才能实现水资源的高效开发利用。

晶闸管三相半控整流桥及移相触发环节模型

为了给晶闸管整流励磁控制系统的设计提供较为准确的数学模型 ,对晶闸管三相半控整流桥、移相触发环节的电路方程建模及实验建模方法进行了详细阐述 ,明确了数学模型中各参数的物理意义和具体求解方法 ,得出了功率励磁装置的传递函数、晶闸管移相触发和整流环节的传递函数。

浅析西藏大学生思想道德教育

马克思主义唯物史观认为,人们的道德观念源自自己所处的生产和交换关系。中国正处在全面建设小康社会和完善社会主义市场经济体制的重要战略机遇期。如何看待大学生思想道德问题,不能脱离社会变迁的现实,只有对现状有了正确地分析和估量,才能做出正确的行为选择。

浅析建设社会主义新农村必须以科学发展观为指导

科学发展观是我们党的指导思想的新发展,建设社会主义新农村是落实科学发展观的具体体现,科学发展观是建设社会主义新农村的指导思想,两都之间有着极为密切的联系。因此,建设社会主义新农村必须以科学发展观为指导。

西藏高校军事理论课教学组织形式及方法

探讨国防教育课程的新路子、新方法,从摸索中不断完善该门课程的教学组织形式,建立国防军事教学管理制度,强化学生军事技能训练在教学组织中的重要作用,加强国防后备力量的培养,制定相关政策和措施,完善教学管理体制,势在必行。

西藏新农村基本情况及现状分析

西藏自治区地处青藏高原,是以藏民族为主体的边缘民族地区。西藏经济发展普遍比较落后,尤其是农牧区的老百姓生活大多都比较贫困。由于新农村所涵盖的研究领域广泛而深远,本文首先对西藏新农村进行基本界定,然后分析其内涵,给出西藏新农村发展的理论依据,回答"什么是西藏新农村"的问题。

浅谈茂名山区农村经济发展缓慢的原因与对策

改革开放以来,农村面貌发生了翻天覆地的变化,但当前山区农村经济发展仍相当落后。本文分析了山区农村经济发展缓慢的原因,结合茂名的实际提出相应的对策建议。

依附于学业培养体系的工科研究生日常管理体系探究

本文针对工科研究生日常管理工作中存在的问题,结合西藏高等学校研究生教育实际,研究了西藏高校工科研究生日常管理工作的现状,分析了存在的主要问题,提出了构建依附于学业培养体系的工科研究生日常管理体系,即健全研究生日常管理机制、建立一支完整的专兼职合理的研究生日常管理工作队伍、建立研究生日常行为考核评价体系、研究生日常管理应充分结合研究生学业培养体系。

浅析西藏农村基层组织建设和干部管理工作的问题和对策

加强西藏农村基层组织建设和干部管理工作,既是建设农村小康社会的需要,也是构建和谐西藏、平安西藏的需要,同时也是提高农村基层组织建设整体水平的需要。解放思想,大胆实践,积极探索市场经济条件下西藏农村基层党组织建设和干部管理的新路子,是每一个西藏人应该考虑的重要问题。