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提高命题质量 促进教学改革——2004年玉林市中考英语科试题评述
1
作者
黎曼武
《广西教育》
2005年第04B期21-21,共1页
关键词
考查
学生
命题质量
九年义务教育
中考
教学改革
《英语课程标准》
玉林市
促进
评述
下载PDF
职称材料
新课改下高中英语互动教学模式的实践探究
2
作者
黎曼武
《广西教育》
2017年第38期73-73,82,共2页
本文分析新课改下高中英语互动教学的价值,阐明高中英语互动教学的主体性原则和创新性原则,提出高中英语互动教学要活跃课堂氛围,增强互动意识;开展小组活动,创造互动条件;注重课外互动,提高教学成效。
关键词
高中英语
互动教学
实施策略
下载PDF
职称材料
题名
提高命题质量 促进教学改革——2004年玉林市中考英语科试题评述
1
作者
黎曼武
机构
玉林市教科所
出处
《广西教育》
2005年第04B期21-21,共1页
关键词
考查
学生
命题质量
九年义务教育
中考
教学改革
《英语课程标准》
玉林市
促进
评述
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课改下高中英语互动教学模式的实践探究
2
作者
黎曼武
机构
玉林市教科所
出处
《广西教育》
2017年第38期73-73,82,共2页
基金
基金项目:“广西教育厅广西普通高中英语学科课程基地”阶段性成果之一
文摘
本文分析新课改下高中英语互动教学的价值,阐明高中英语互动教学的主体性原则和创新性原则,提出高中英语互动教学要活跃课堂氛围,增强互动意识;开展小组活动,创造互动条件;注重课外互动,提高教学成效。
关键词
高中英语
互动教学
实施策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提高命题质量 促进教学改革——2004年玉林市中考英语科试题评述
黎曼武
《广西教育》
2005
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职称材料
2
新课改下高中英语互动教学模式的实践探究
黎曼武
《广西教育》
2017
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