活力课堂精彩生成

数学是研究数量关系和空间形式的一门科学. 数学知识的抽象性与儿童思维的具体形象, 知识的严密性与儿童对事物理解的简单性都形成了矛盾的对立. 因此, 要使学生掌握数学知识, 促进思维的发展, 教师应该建立感性的、 充满活力的数学课堂来迎合儿童的心理特点. 为此, 本人提出了以 ＂活＂ 制＂活＂ 的教学理念, 生成 ＂活力课堂, 活力孩子＂.

浅谈花样跳绳运动对小学生身心健康发展影响

小学阶段是学生学习基础理论知识、培养塑造良好性格、发展体育运动素质的关键时期,是学生发展全面素质理念、增强素质核心能力、开心健康生活学习的重要时期。在小学阶段,教育教学工作者需要高度注重学生的学习情况,观察学生的学习生活状态,了解学生的学习教育理念,优化教育教学活动,培养学生健康的身心状态。锻炼提升学生的体育素质的重要方法之一,就是积极参与体育课程学习,了解体育课程活动,参与体育锻炼项目。在小学体育教学活动过程中,体育教师应当优化教育教学理念,发展学生的体育运动细胞,强化学生的体育素质,让学生开心的参与体育活动。花样跳绳活动作为体育活动的一种,是一项锻炼学生反应能力,增强学生体育锻炼细胞,考察学生敏捷处理能力,增强学生体育素质的重要项目。本文简要分析探讨了花样跳绳运动的教学意义,讨论了花样跳绳运动对小学生身心健康发展的重要影响作用,希望可以充分发挥花样跳绳的教学效用,给予小学生开心快乐的童年。