精于预设 巧于生成

＂教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变化。＂经典的话语揭示了课堂教学的复杂性,要实现有效教学、打造高效课堂就必须灵巧掌控预设生成。精细的教学预设,审时度势,善于捕捉意外,实现＂无心插柳柳成荫＂的境界,

《7的乘法口诀》课堂教学反思

一、教学方式 《7的乘法口诀》是在学生学习＂1-6＂的乘法口诀的基础上进行的。教学的主要目标是引导学生在前面所学基础知识经验的基础上学会自编7的乘法口诀,并且熟练背诵7的乘法口诀,逐步培养学生的自主学习能力。在一次课堂教研活动中,笔者有幸聆听了两位老师关于＂7的乘法口诀＂的不同的教学方式,深有感触。本文就部分教学片段谈谈自己的听课感受及思考。