波在大直径桩中传播的三维效应现象

论述了在动力检测大直径桩中的三维效应现象，对大直径桩的几何弥散现象和横向惯性效应进行了分析和探讨，指出了由于三维效应，在大直径桩的动力检测中应注意的几个问题。

浅层地震反射波法在追索地下人防工程中的应用

对于许多规模小、深度浅的地下人防工程．用地震反射波法查明它们在地下的分布和大小。在江西临川市某区，我们采用浅层地震反射波法，根据当地的场地条件、物性差异和干扰情况等，合理布置测线，选择恰当的激发和接收方式，进行适当的资料处理，得到了清晰的地震时间剖面。根据时间剖面上反映出来的反射空白区，较好地推断出了该区地下人防工程的分布位置和防空洞的深度、宽度等。为该区一高层建筑的基础设计提供了依据。

桩基质量分析及动力检测方法研究

本文分析了两类常见的沉管灌注桩和人工挖孔灌注桩的工艺特点，桩基质量问题的产生原因及动力检测方法，指出要准确地判断两类桩基质量问题，必须准确计算缺陷的位置，对桩基的工艺特点和施工过程有深刻的认识，对动力检测理论有透彻的理解。同时。

基于UKF的简化交互多模型视频图像机动目标跟踪算法

在视频图像运动目标的状态估计与跟踪问题中,常用的扩展卡尔曼(EKF)算法简单、计算量小,但仅适用于弱非线性和弱高斯环境下。本文提出一种基于无迹卡尔曼滤波(UKF)与简化交互多模型(IMM)算法相结合的视频图像运动目标跟踪算法,有效地克服了EKF算法在强非线性状态下或对小运动目标跟踪时精度低,容易发散的问题。仿真结果表明,该算法估计和跟踪非线性目标的性能明显优于基于EKF算法,其跟踪精度可达到三阶(泰勒级数展开)精度。

电法勘探中万用表测接地电阻的探讨

在电法勘探中,常需要测量接地电极的接地电阻。测量接地电阻用万用表进行测量时,极化电位会影响到测量的准确性。从极化电位机理和万用表电阻测量原理出发,分析了极化电位给接地电阻测量带来的影响,同时讨论了改善结果的方案。

基于ARM7的GPS定位便携式土壤测氡仪的研制

针对传统瞬时土壤测氡仪灵敏度低、体积大、数字化程度不高等缺点,研制出一种新型基于ARM7的GPS定位瞬时便携式土壤测氡仪。设计了全新的数据采集与控制电路,在保持测量准确性的同时,提高了仪器的灵敏度、数据采集精度和处理速度;软件设计引入嵌入式操作系统uc/OS-II,提高了仪器的稳定性和可操作性。野外测试结果表明,该仪器能够稳定、准确、快速地采集、处理数据,适用于地质和水文勘查中氡气浓度的定量测量。

基于LPC2134的多道脉冲幅度分析器设计

分析了基于ARM的多道脉冲幅度分析器的硬件电路工作原理、结构和相关的扩展接口。重点探讨了硬件系统中的峰值检测电路、AD7994、LPC2134控制处理器及其接口电路,给出了实现分析器低功耗、高准确度和小型化的设计方法。

椭偏仪结合XRD对磁控溅射制备ZnO薄膜性能研究

采用磁控溅射技术在SiO2基底上制备了ZnO薄膜。通过椭偏仪和X射线衍射仪(XRD)对薄膜光学特性、内部结构的表征,分析了氧气浓度和溅射功率对薄膜折射率、消光系数以及C轴晶格生长的影响。结果表明:氧气浓度的增加使薄膜的折射率变大,消光系数减小;氧气浓度从20%增至40%时,C轴晶向生长增强,当氧气浓度继续增加,C轴晶向生长受抑;溅射功率对薄膜的光学特性影响较小,对薄膜生长结构影响显著;当工作电流由1.0A增加至1.5A,C轴择优生长增强,当电流继续增加,C轴晶向减弱。

LQC-II型三维电阻率采集系统的设计研究

本文设计一种三维并行直流电法勘探系统:LQC-II型三维电阻率采集系统,由主机、电测子站和多模式智能电极三部分组成。主机控制电测子站完成16通道、24位数据电性数据的并行采集与传输,每个电测子站控制与之相连的16个电极的同步与状态转换。以1台主机控制16个电测子站和256个智能电极对水池低阻体模型进行电极扫描式测量,获取32640个数据的测量为例,整个测量时间约30分钟。

基于LMS算法的三维电阻率采集系统的干扰场实时补偿

三维电阻率勘探需探查地下电性精细结构,各种干扰场的存在会严重影响勘探结果,因此,对三维电阻率中数据采集系统受到的干扰场进行实时补偿以削减干扰的研究就显得很有必要,它应该成为电法勘探领域中一个有意义的研究课题。探讨LMS自适应滤波算法的基本结构和性能特点,推导出LMS算法的迭代公式。采用自适应滤波算法对三维电阻率的采集系统受到的人工干扰场及天然干扰场进行实时自动补偿,取得了较好的效果。

探地雷达在管线探测与工程勘察中的应用

简要地介绍了探地雷达的勘探原理，工作方法、技术，及其在工程勘察中的应用，并在前人的基础上，利用ＳＩＲ－２型探地雷达，寻找地下管线和确定工程地质界面，进行了一系列的实测工作，获得了高质、清晰、直观的ＧＰＲ图像。

多元化趣味教学方法在“工程光学”课堂中的应用

"工程光学"课程是测控技术与仪器专业的一门重要的专业核心课程,具有理论抽象、公式繁多且枯燥乏味等特点,给"教与学"带来一定的难度。针对"工程光学"课程的特点及教学过程中面临的问题,对教学模式与教学方法展开研究,提出基于多元化趣味教学的施教方法,用以激发学生求知欲望及主动学习,提高学生对该课程的知识掌握,培养学生独立思考光学问题的能力。