小学数学生活化 日常问题数学化

《新课程标准》要求“数学教学要注意联系实际，使学生更好地理解、掌握数学基础知识，并且能够运用所学数学知识去解决简单的实际问题。”义务教育阶段的数学教育，旨指数学生活化，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味作用，体验到数学的魅力。所以，数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径。学生在学习数学时，必须“使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学关系”。