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丰田卡罗拉1.6LGL AT轿车发动机偶发抖动的故障诊断与排除
1
作者
黎沃庆
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2021年第8期297-298,共2页
本文主要介绍一辆丰田卡罗拉1.6LGL AT 1ZR-FE发动机,因第2缸点火模块IGF反馈信号线接触不良,导致发动机偶发性出现发抖现象。本文对其产生的故障原因进行诊断与排除。
关键词
偶发抖动
IGF反馈信号
诊断方法
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职称材料
加强合作学习,提高学习实效
2
作者
黎沃庆
《广东教育(职教)》
2015年第5期91-91,102,共2页
当前新课标以素质教育为风向标,原有的教学模式已不能适应时代的发展需求,在这一背景下,合作学习应运而生,它是对传统教学组织形式的一种突破和补充.搞好合作学习,它可以调动学生学习的积极性,发展学生的学习能力,提高课堂学习效率,而...
当前新课标以素质教育为风向标,原有的教学模式已不能适应时代的发展需求,在这一背景下,合作学习应运而生,它是对传统教学组织形式的一种突破和补充.搞好合作学习,它可以调动学生学习的积极性,发展学生的学习能力,提高课堂学习效率,而且能培养学生彼此交往、团结协作、公平竞争等意识.它是增强学生之间广泛信息交流的重要手段,是发挥学生群体智慧的有效途径.
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关键词
小组
合作学习
学习实效
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职称材料
汽车底盘模块生本课堂培养学生竞争与合作能力的探讨
3
作者
黎沃庆
《教育管理与艺术》
2014年第9期63-63,共1页
随着近年来高校扩招和高中规模的不断扩大,职业类的中职学校生源质量问题日益突出,由于职业高中的大部分学生,在传统教学模式和评价方式中,表现为基础知识薄弱、自卑感较强.我们要以生本的角度重新认识他们,运用生本教育理念,培养学生...
随着近年来高校扩招和高中规模的不断扩大,职业类的中职学校生源质量问题日益突出,由于职业高中的大部分学生,在传统教学模式和评价方式中,表现为基础知识薄弱、自卑感较强.我们要以生本的角度重新认识他们,运用生本教育理念,培养学生的竞争意识与团队合作精神,同时为其学习能力的发展打下良好基础.
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关键词
竞争意识
合作能力
学生
汽车底盘
培养
课堂
模块
传统教学模式
原文传递
题名
丰田卡罗拉1.6LGL AT轿车发动机偶发抖动的故障诊断与排除
1
作者
黎沃庆
机构
江门市新会机电职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2021年第8期297-298,共2页
文摘
本文主要介绍一辆丰田卡罗拉1.6LGL AT 1ZR-FE发动机,因第2缸点火模块IGF反馈信号线接触不良,导致发动机偶发性出现发抖现象。本文对其产生的故障原因进行诊断与排除。
关键词
偶发抖动
IGF反馈信号
诊断方法
分类号
U472 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
加强合作学习,提高学习实效
2
作者
黎沃庆
机构
江门市新会机电职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2015年第5期91-91,102,共2页
文摘
当前新课标以素质教育为风向标,原有的教学模式已不能适应时代的发展需求,在这一背景下,合作学习应运而生,它是对传统教学组织形式的一种突破和补充.搞好合作学习,它可以调动学生学习的积极性,发展学生的学习能力,提高课堂学习效率,而且能培养学生彼此交往、团结协作、公平竞争等意识.它是增强学生之间广泛信息交流的重要手段,是发挥学生群体智慧的有效途径.
关键词
小组
合作学习
学习实效
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
汽车底盘模块生本课堂培养学生竞争与合作能力的探讨
3
作者
黎沃庆
机构
广东省江门市新会机电高级职业技术学校
出处
《教育管理与艺术》
2014年第9期63-63,共1页
文摘
随着近年来高校扩招和高中规模的不断扩大,职业类的中职学校生源质量问题日益突出,由于职业高中的大部分学生,在传统教学模式和评价方式中,表现为基础知识薄弱、自卑感较强.我们要以生本的角度重新认识他们,运用生本教育理念,培养学生的竞争意识与团队合作精神,同时为其学习能力的发展打下良好基础.
关键词
竞争意识
合作能力
学生
汽车底盘
培养
课堂
模块
传统教学模式
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
丰田卡罗拉1.6LGL AT轿车发动机偶发抖动的故障诊断与排除
黎沃庆
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》
2021
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职称材料
2
加强合作学习,提高学习实效
黎沃庆
《广东教育(职教)》
2015
0
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职称材料
3
汽车底盘模块生本课堂培养学生竞争与合作能力的探讨
黎沃庆
《教育管理与艺术》
2014
0
原文传递
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0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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