民族团结主题绘本教学有效性的研究

我国作为一个统一的多民族国家,在各民族的融合和发展过程中必须考虑到社会中出现的各种问题。幼儿处于刚刚接触社会的阶段,因此,在学前教育阶段,教师应向幼儿渗透民族团结意识,增强幼儿的民族自豪感。作为幼儿早期的阅读素材,儿童绘本在幼儿的成长过程中占据着重要的地位,具有很强的教育价值。在幼儿园民族团结主题教育中巧妙地融入绘本教学,可以调动幼儿的学习积极性,在多维渗透中达到良好的教育效果。文章立足民族团结意识的培养,以绘本阅读引导的优势为基础,具体探索结合绘本阅读助力幼儿园民族团结主题活动、浸润童心的有效途径,以供参考。