术前情景模拟健康教育在白内障手术患者中的应用

目的:探讨术前情景模拟健康教育在白内障手术患者中的应用效果。方法:将100例白内障手术患者随机分为实验组和对照组各50例,对照组采用传统健康教育方法,实验组在对照组基础上采用情景模拟健康教育,比较两组患者干预效果。结果:实验组干预后对手术配合相关知识掌握程度优于对照组(P<0.05),干预后焦虑评分、术中血压和心率低于对照组(P<0.05),对术前健康教育满意度及对护理工作的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟健康教育可提高白内障患者手术配合知识认知度,降低手术应激反应,提高患者对健康教育及护理工作的满意度。

健康教育路径在原发性闭角型青光眼患者护理中的应用及体会

目的研究教育路径在原发性青光眼患者护理中的应用效果。方法选择我院收治的107例原发性闭角型青光眼患者,随机将其分为两组:对照组和实验组,对实验组应用健康教育路径方式进行健康指导,对照组应用一般的健康教育方式。措施实施一段时间后,比较患者和家属对相关知识的掌握情况以及对护理工作的满意程度。结果实验组的知识掌握状况和对护理服务的满意程度均明显优于对照组,对比有统计学差异(P<0.05)。结论健康教育路径在原发性闭角型青光眼患者护理中起到了良好的效果,建议在临床上推广应用。

白内障小切口超声乳化吸除术患者的护理与体会

目的分析和研究白内障小切口超声乳化吸除术患者的护理。方法选择2010年4月—2012年4月我院行白内障小切口超声乳化吸除术患者114例,将其按随机双盲的方法分为对照组57例和观察组57例。对照组临床护理中采用常规的护理方法,观察组在常规的护理基础上加用舒适护理干预,对2组治疗效果进行对比。结果观察组患者的治疗总有效率与对照组相比,无统计学意义(P>0.05);观察组患者术后并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论将舒适护理应用于白内障小切口超声乳化吸除术的临床护理中,能够有效降低术后并发症发生概率,提高患者对护理工作的满意度,融洽护患关系,值得在临床应用与推广。

专职多元化健康宣教对眼科手术患者的效果观察

目的探讨专职多元化健康宣教对眼科手术患者健康教育的效果。方法随机选取眼科手术患者150例并分成2组,观察组75例,对照组75例,观察组采用专职多元化健康宣教法,对照组采用传统教育法。比较2组的满意率、手术前后注意事项的掌握程度,出院一周内电话回访患者出院后点滴眼药水的依从性及了解患者出院后术眼的情况及并发症发生率。结果观察组的各项评价指标均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论专职多元化健康宣教法能增进护患沟通,缓解紧张的医患关系,是一种患者乐于接受的健康教育方法,值得推广。