构建督导新态势,助力区域教育提质发展

随着我国教育改革的推进,督导制度作为教育监管的重要手段和评估机制,逐渐成为当前教育发展过程中不可或缺的工作环节。本文对于如何构建教育督导新态势,助力区域教育提质发展进行了探讨。文章围绕督学队伍的建设、督学评估标准的优化、督学督导方式的创新等方面,提出了相关建议,以期对本区域教育提高质量起到积极的促进作用。

浅谈农村边远山区小学校长功能被弱化的思考

在许多人看来，校长是一个学校的“家长”——法定代表人，是单位的一把手，负责并主持学校的全面工作，具有绝对的权威。有人说：有一个好校长，就有一个好学校，就能带出一批好教师。其实也不尽然，在我们农村特别是偏远的山区学校，仅有一个好的校长是不够的。