谈理工科研究生德语二外课之教与学

理工科研究生作为跨世纪的高素质复合型科技人才，学习和掌握多种外语知识，意义深远。本文以分析研究生学习德语二外的心理对该课程的积极影响和消极影响、注重发挥学生内在因素的作用为主，探索如何搞好该课程的教学方法和教学方式，以求提高教与学之效果。

理工科学生在英语学习策略上的差异

通过问卷调查 ,探讨理工科英语高分组与低分组学生在学习策略上的差异 ,以指导低分学生改进学习方法。结果表明 ,学生的学习策略对学业成绩影响较大。低分学生在调整英语学习策略的能力方面较差 ;

德英语谓语语序对比及德语教学策略

本文拟运用对比语言学的理论和方法对互为亲属语言的德语和英语谓语语序进行对比。通过对比 ,揭示德英两种语言谓语语序的共性与差异 ,指出具有良好英语基础的学生掌握德语谓语语序规则的有效方法 。