浅析高中语文任务驱动型作文教学---以全国一卷《女儿举报父亲开车打电话》为例

在作文课堂中,运用任务驱动型教学模式可以激发学生的学习兴趣,使学生通过交流激发学生的写作热情,提高作文课堂的活跃度。任务驱动型教学将学生作为课堂的主体,使学生积极参与到课堂中,任务驱动型作文教学主要是使学生写出对某个事件的看法和态度,使作文更加灵活。任务驱动型作文在内容上更加贴近生活实际,教师在作文教学时要引导学生对社会、生活、人生进行思辨,在提高学生写作能力的同时,引导学生形成正确的价值观。下面,我从“一、任务驱动型作文教学的含义”“二、开展高中任务驱动型作文教学的意义”“三、任务驱动型作文写作的应对策略”三个方面入手,就高中语文任务驱动型作文教学进行初步的分析与探讨。