关于依法治校推进过程中高校辅导员法律素养提升的研究

高校辅导员作为高校学生管理工作的骨干力量、基层工作者,从工作性质探讨,其在高校的学生管理中扮演着极为重要的角色,是学生群体中最直接的管理者。深入推进依法治校需要推进学校治理体系于治理能力现代化,从学生管理层面,通过阐述依法治校与高校辅导员的关系,说明高校辅导员在法律素养提升中对依法治校建设的重要性,对推动依法治校常态化的重要性,并分析存在的挑战,提出了几点切实可行的实际举措。

反倾销税税额的确定问题研究

目前,在国际社会上,关于如何确定反倾销税金额的问题仍存在意见不一的计算方法,如以美国为代表的以倾销幅度确定反倾销税税额;以欧盟、印度为代表的支持以从低征税规则确定反倾销税金额。从从高征税标准确定税额和从低征税标准确定税额两方面进行利弊的比较分析,并结合《GATT1994》和WTO《反倾销协议》的相关国际法律条文进行深入研究。结合反补贴税的适当金额的独立地位,对反倾销税的金额如何确定进行进一步探讨。

论高校大学生志愿服务活动——以肇庆学院为例

文章通过分析当前高校大学生志愿服务的发展趋势,提出高校大学生志愿服务活动的发展建议,主要包括加强教育宣传,积极营造良好氛围;坚持推进志愿服务队伍制度化建设;推进志愿服务的项目化管理三个方面。

依法治校工作推进过程中的书院制人才培养模式改革

我国高等教育改革稳步推进,高校书院制人才培养模式成为一个创新点,建立有利于学生学习成长的生活社区。另外,随着法治社会建设的推进,大学生的维权意识不断增强,引导正确的维权途径实为必要,将依法治校工作结合到书院制人才培养模式中,能够营造良好的校园法治氛围,创造良性管理的和谐校园。本文结合几所高校书院制建设的成果对书院制人才培养模式下依法治校建设的现状分析,以此进一步探讨其路径选择,推进民主书院、和谐书院、平安书院向服务型高校建设的实现。

关于高校管理中“人治”与“法治”的探讨

不可否认,我国教育法治领域得到了高速发展。然而,高校仍然高频爆发各类侵犯师生权益、以权谋私等违反高校法治管理事件,高校诉讼案件逐年递增。进入社会新时代,党的十九大报告要求我们办以人民为中心和人民满意的教育。带着这一问题,笔者就此从高校管理方面展开“人治”与“法治”的探讨。一、高校实施法治管理的内涵高校法治管理的内涵可分为两个层面:一是高校外部管理层面,政府和教育主管部门对高校办学教育、党政管理等领域进行的宏观管理;二是高校内部管理层面,坚持“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的治理结构,以学校章程为纲领,各项校内规章制度完备的法治管理机制。

依法治校工作推进过程中的书院制人才培养模式改革

依法治校是依法治国的重要构成部分。如何通过书院模式来开展法治活动，增强校园法治文化氛围，促进高校依法治校建设，这将是今后高等院校开展依法治校建设的亮点所在。一、书院制的内涵肇庆学院将其概括为四句话：一是，学科专业学院制，生活社区书院制；二是，学院管智商，书院管情商；三是，学院是骨骼，书院是血肉；四是，学院是钟馗，书院是菩萨。

关于高校管理中“人治”与“法治”的探讨

在两千多年人治传统的国家中,如何通过依法治校建设实现高校法治化管理,破除人治管理为主的模式,值得关注,本文通过阐述高校法治的内涵,分析当前我国高校管理中人治现象与法治现象的博弈,发现十多年依法治校建设带来的变化,以及仍然残留的人治问题。通过对问题的研究,并从高校如何理顺内外部关系、实现法律风险防范等方面提出了几点建议。