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自制涤纶环三尖瓣成形术治疗重度三尖瓣关闭不全31例
被引量:
1
1
作者
谢亨清
陈洪
+3 位作者
陈天明
郭敏
叶新桥
黎爱玲
《赣南医学院学报》
2010年第3期463-463,共1页
关键词
三尖瓣关闭不全
三尖瓣成形术
治疗效果
涤纶环
自制
风湿性心脏病
2009年
瓣膜置换术
下载PDF
职称材料
中小学教师均衡流动意向的内涵及其意义
被引量:
1
2
作者
黎爱玲
《重庆电子工程职业学院学报》
2013年第1期58-61,共4页
教师均衡流动是针对目前教师的不合理流动提出的,其意向是推动城乡教师的共同发展,消除"马太效应";消除城乡差异,促进教师资源共享,实现教育公平;活跃教师队伍,促进校际互助合作,缓解"择校热"。教师均衡流动以"...
教师均衡流动是针对目前教师的不合理流动提出的,其意向是推动城乡教师的共同发展,消除"马太效应";消除城乡差异,促进教师资源共享,实现教育公平;活跃教师队伍,促进校际互助合作,缓解"择校热"。教师均衡流动以"耗散论"、卡兹理论、需要层次理论为基础,诠释教师流动的意义。
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关键词
教师
均衡流动意向
城乡差异
择校热
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职称材料
初中英语课堂“有效提问”的原则研究
3
作者
黎爱玲
《课堂内外(初中教研)》
2021年第9期81-82,共2页
课堂提问是一堂课的核心组成部分,教师能否“有效提问”是评价课堂高低质量的重要标准。因此,本文结合一些教育学原理总结出了有效提问的基本原则,即启发性、情境性、有目的性,问题要符合学生的“最近发展区”,提问要有层次性,课堂反馈...
课堂提问是一堂课的核心组成部分,教师能否“有效提问”是评价课堂高低质量的重要标准。因此,本文结合一些教育学原理总结出了有效提问的基本原则,即启发性、情境性、有目的性,问题要符合学生的“最近发展区”,提问要有层次性,课堂反馈要及时等。
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关键词
有效提问
启发性
“最近发展区”
反馈
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职称材料
浅谈高中地理读图能力培养的高效方法
4
作者
黎爱玲
《好日子》
2020年第8期57-57,共1页
地理学科对于高中的学生而言,学习较为困难,对学生的综合素质也有较高的要求。而读图能力则是学生在学习地理的过程中,最为基本的一个能力。本文将探讨如何提升学生高中地理读图能力,找到一些高效方法。
关键词
高中地理
读图能力
高效方法
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职称材料
论教师教学观念的转变
被引量:
1
5
作者
黎爱玲
《学园》
2012年第11期31-32,共2页
教学是教师思考教学问题所获得的结果,它包括教师对教学“是什么”的认识及其思维方式,也包括教师认为教学“应当怎样”的价值判断和选择结果。教师的教学观念具有历史性,它随着社会政治、经济、文化和教学实践的变化而变化。因此,...
教学是教师思考教学问题所获得的结果,它包括教师对教学“是什么”的认识及其思维方式,也包括教师认为教学“应当怎样”的价值判断和选择结果。教师的教学观念具有历史性,它随着社会政治、经济、文化和教学实践的变化而变化。因此,不同时代的教师教学观念都不可避免地带有时代的烙印,具有不同的特点。本文以教师教学观念的主要特征为线索,描绘了目前在教师中存在的几种错误观念,传统教学观念的弊病以及制约因素等。
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关键词
教师
教学观念
原文传递
血管内体外循环在微创心脏手术中的应用研究
6
作者
程小玲
陈文清
+2 位作者
焦丰
黎爱玲
曹宗妹
《中国医疗器械信息》
2018年第4期78-79,共2页
目的:探究血管内体外循环在微创心脏手术中的应用。方法:选取本院2014年6月~2017年6月期间心外科接收并行微创心脏手术治疗的患者102例作为本次研究的对象,实施股动脉插管与二级股静脉插管,构建循环回路,在必要时可用上腔静脉插管引流...
目的:探究血管内体外循环在微创心脏手术中的应用。方法:选取本院2014年6月~2017年6月期间心外科接收并行微创心脏手术治疗的患者102例作为本次研究的对象,实施股动脉插管与二级股静脉插管,构建循环回路,在必要时可用上腔静脉插管引流。部分患者可采用股动脉插管即同侧股静脉插管、上腔静脉插管,以构建体外循环回路。除了心脏不停跳术式外,在升主动脉后后要顺行灌注4:1冷含血停搏液予以心肌保护,并行浅低温或是中低温高流量灌注。所有患者均实施负压辅助静脉引流装置(VAVD)及常规超滤。在体位循环建立完成后,需要在股动脉插管处重建,并压迫止血。结果:所有患者均顺利完成手术,其体外循环流量时间为(80.4±21.26)min,主动脉阻断时间为(46.7±19.26)min,超滤量在1124~3500m L。术后呼吸机辅助时间为(4.6±1.02)h;胸腔引流量为(161.2±33.24)m L,住院时间为(8.7±2.26)d。仅有1例患者出现术后感染,无死亡病例。结论:在微创心脏手术中,进行有效的血管内体外循环管理,不仅可以保证预后效果,而且能够为手术的顺利进行提供保证,值得在临床上推广及应用。
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关键词
血管内体外循环
微创心脏手术
应用
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职称材料
题名
自制涤纶环三尖瓣成形术治疗重度三尖瓣关闭不全31例
被引量:
1
1
作者
谢亨清
陈洪
陈天明
郭敏
叶新桥
黎爱玲
机构
赣南医学院附属市立医院赣州市立医院胸心外科
出处
《赣南医学院学报》
2010年第3期463-463,共1页
关键词
三尖瓣关闭不全
三尖瓣成形术
治疗效果
涤纶环
自制
风湿性心脏病
2009年
瓣膜置换术
分类号
R654.2 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
中小学教师均衡流动意向的内涵及其意义
被引量:
1
2
作者
黎爱玲
机构
西南大学教育学部
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2013年第1期58-61,共4页
文摘
教师均衡流动是针对目前教师的不合理流动提出的,其意向是推动城乡教师的共同发展,消除"马太效应";消除城乡差异,促进教师资源共享,实现教育公平;活跃教师队伍,促进校际互助合作,缓解"择校热"。教师均衡流动以"耗散论"、卡兹理论、需要层次理论为基础,诠释教师流动的意义。
关键词
教师
均衡流动意向
城乡差异
择校热
Keywords
teachers
balanced teachers flow intention
the gap between urban and rural areas
the choice ofschool
分类号
G415 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
初中英语课堂“有效提问”的原则研究
3
作者
黎爱玲
机构
厦门双十中学漳州校区
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第9期81-82,共2页
文摘
课堂提问是一堂课的核心组成部分,教师能否“有效提问”是评价课堂高低质量的重要标准。因此,本文结合一些教育学原理总结出了有效提问的基本原则,即启发性、情境性、有目的性,问题要符合学生的“最近发展区”,提问要有层次性,课堂反馈要及时等。
关键词
有效提问
启发性
“最近发展区”
反馈
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中地理读图能力培养的高效方法
4
作者
黎爱玲
机构
云南省红河县第一中
出处
《好日子》
2020年第8期57-57,共1页
文摘
地理学科对于高中的学生而言,学习较为困难,对学生的综合素质也有较高的要求。而读图能力则是学生在学习地理的过程中,最为基本的一个能力。本文将探讨如何提升学生高中地理读图能力,找到一些高效方法。
关键词
高中地理
读图能力
高效方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论教师教学观念的转变
被引量:
1
5
作者
黎爱玲
机构
西南大学教育学部
出处
《学园》
2012年第11期31-32,共2页
文摘
教学是教师思考教学问题所获得的结果,它包括教师对教学“是什么”的认识及其思维方式,也包括教师认为教学“应当怎样”的价值判断和选择结果。教师的教学观念具有历史性,它随着社会政治、经济、文化和教学实践的变化而变化。因此,不同时代的教师教学观念都不可避免地带有时代的烙印,具有不同的特点。本文以教师教学观念的主要特征为线索,描绘了目前在教师中存在的几种错误观念,传统教学观念的弊病以及制约因素等。
关键词
教师
教学观念
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
血管内体外循环在微创心脏手术中的应用研究
6
作者
程小玲
陈文清
焦丰
黎爱玲
曹宗妹
机构
江西省赣州市立医院
出处
《中国医疗器械信息》
2018年第4期78-79,共2页
基金
血管内体外循环在微创心脏手术中的应用研究(项目编号:GZ2016ZSF181)
文摘
目的:探究血管内体外循环在微创心脏手术中的应用。方法:选取本院2014年6月~2017年6月期间心外科接收并行微创心脏手术治疗的患者102例作为本次研究的对象,实施股动脉插管与二级股静脉插管,构建循环回路,在必要时可用上腔静脉插管引流。部分患者可采用股动脉插管即同侧股静脉插管、上腔静脉插管,以构建体外循环回路。除了心脏不停跳术式外,在升主动脉后后要顺行灌注4:1冷含血停搏液予以心肌保护,并行浅低温或是中低温高流量灌注。所有患者均实施负压辅助静脉引流装置(VAVD)及常规超滤。在体位循环建立完成后,需要在股动脉插管处重建,并压迫止血。结果:所有患者均顺利完成手术,其体外循环流量时间为(80.4±21.26)min,主动脉阻断时间为(46.7±19.26)min,超滤量在1124~3500m L。术后呼吸机辅助时间为(4.6±1.02)h;胸腔引流量为(161.2±33.24)m L,住院时间为(8.7±2.26)d。仅有1例患者出现术后感染,无死亡病例。结论:在微创心脏手术中,进行有效的血管内体外循环管理,不仅可以保证预后效果,而且能够为手术的顺利进行提供保证,值得在临床上推广及应用。
关键词
血管内体外循环
微创心脏手术
应用
分类号
R654.2 [医药卫生—外科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自制涤纶环三尖瓣成形术治疗重度三尖瓣关闭不全31例
谢亨清
陈洪
陈天明
郭敏
叶新桥
黎爱玲
《赣南医学院学报》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
中小学教师均衡流动意向的内涵及其意义
黎爱玲
《重庆电子工程职业学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
3
初中英语课堂“有效提问”的原则研究
黎爱玲
《课堂内外(初中教研)》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈高中地理读图能力培养的高效方法
黎爱玲
《好日子》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
论教师教学观念的转变
黎爱玲
《学园》
2012
1
原文传递
6
血管内体外循环在微创心脏手术中的应用研究
程小玲
陈文清
焦丰
黎爱玲
曹宗妹
《中国医疗器械信息》
2018
0
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职称材料
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