小学语文课外阅读教学策略研究

在小学语文教育中,课外阅读指导占据了举足轻重的地位,有效的课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解能力和语言表达能力,还能拓展他们的知识面,促进全面发展。然而,如何进行有效的课外阅读指导,一直是教育者面临的重要问题。本文通过对小学语文课外阅读的有效策略进行深入探讨,为提高小学生的阅读能力和综合素质提供了有益的启示。

情感教学法在“商务礼仪与客户服务”课程中的运用——基于课程思政教学的设计

情感教学法不仅可以有效强化教学效果,而且可以培养学生的道德情感。社会经济的快速发展推动了当前社会竞争模式朝着以人才为核心的方向逐渐发展。商务礼仪与客户服务的教学训练在提高学生的竞争力方面发挥了重要的作用。本文在课程思政教学设计的基础上,从情感教学法的指导思想出发,分析情感教学法在"商务礼仪与客户服务"课程中的运用,促进学生的协调发展。

“互联网+”视野下基于“SWOT”模型的家庭农场产品营销策略探析——以广西马山县古寨瑶族家庭农场产品鹰嘴蜜桃为例

基于“互联网+”的视野下,综合分析广西马山县古寨瑶族家庭农场鹰嘴蜜桃的优势、劣势、机会、威胁,运用SO策略(优势和机会策略)、WO策略(劣势和机会策略)、ST策略(优势和威胁策略)、WT策略(劣势和威胁策略),探索构建鹰嘴蜜桃的营销“SWOT”策略矩阵,以期促进鹰嘴蜜桃销售的良性发展,推动广西马山县古寨瑶族家庭农场转型升级。

基于家庭农场发展面临的困境与对策探析——以广西马山县古寨瑶族家庭农场为例

随着现代化农业的快速发展,家庭农场在全国逐渐发展壮大起来。为了进一步深化农村农业改革,各地方也根据本地区家庭农场的状况,纷纷推出鼓励家庭农场发展的策略,从而进一步改进家庭农场经营模式。本文结合广西马山县古寨瑶族家庭农场的现状进行分析,阐述家庭农场发展面临的困境,分析有效对策并进行研究。

基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革探析——以广西工业职业技术学院物流管理专业为例

本文以广西工业职业技术学院物流管理专业为例,论述基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革,认为引入PDCA模型进行教法改革,将课程中的知识点与职业技能证书考核的知识点进行有效整合,根据职业技能考核的要求采用更有效的授课方式,是强化学生掌握课程知识与技能、提高学生技能证书考核通过率的有效途径。

“双体系、多模式”培养四种能力高职人才

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中强调指出:"保持高等院校招生合理增长,要注重增强学生的实践能力、创造能力、就业能力、创业能力"。因此高职院校要增强学生的"四种能力",就必须进一步改进教学,一方面要以理论教学与实践教学并重的"双体系"教学为突破口,另一方面要以"多模式"教学为核心,注重学生"四种能力"的全面发展,形成"双体系、多模式"的高职人才培养模式。

高职管理类专业群实训基地建设问题与对策分析——以广西工业职业技术学院为例

本文针对高职管理类专业群实训基地投入单元化、校内实训项目缺乏真实性、实训项目缺少企业文化的融合和对接等问题,提出校企合作共建高职管理类专业群实训基地的对策:整合企业和学校的资源,校企共建实训基地培养学生的专业实操技能;以企业用人需求与岗位技能标准为导向,建立实训教学内容动态调整机制;实训教学中融合企业文化,培养学生的职业道德和职业认同感。

探究小学语文生活化教学策略

小学阶段的语文学科教学,不仅承担着奠定学生扎实知识基础的重要职责,同时还关系到学生语言运用能力和素养的成长,因此教学语文教师需要高度重视语文教学质量的提升,以此为背景探究生活化教学策略,在小学语文课堂中的应用路径,能够很好地点燃学生关于语文学科的学习热情,保证语文课堂和学生身心发展规律的匹配,带领学生去探究语文知识在现实生活中的应用价值,获得知识视野的拓展,实现良好学习氛围的营造,实现富含生活气息语文课程的打造,最终实现对学生语文素养的有效培育,因此本文研究对于广大小学语文教师能够提供良好的参考,希望本文提出的关于生活化教学策略在语文课堂中的融合路径,能够被广大同仁所接受和认可,成为推动小学语文教学质量增长的重要支撑。

探究小学语文生活化教学策略

小学阶段的语文学科教学,不仅承担着奠定学生扎实知识基础的重要职责,同时还关系到学生语言运用能力和素养的成长,因此教学语文教师需要高度重视语文教学质量的提升,以此为背景探究生活化教学策略,在小学语文课堂中的应用路径,能够很好地点燃学生关于语文学科的学习热情,保证语文课堂和学生身心发展规律的匹配,带领学生去探究语文知识在现实生活中的应用价值,获得知识视野的拓展,实现良好学习氛围的营造,实现富含生活气息语文课程的打造,最终实现对学生语文素养的有效培育,因此本文研究对于广大小学语文教师能够提供良好的参考,希望本文提出的关于生活化教学策略在语文课堂中的融合路径,能够被广大同仁所接受和认可,成为推动小学语文教学质量增长的重要支撑。

家庭农场产品的品牌建设及发展探析——以广西马山县家庭农场的鹰嘴桃为例

2018年9月,中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》第十二章加快农业转型升级中明确强调了要培育提升农业品牌。农业品牌建设所创造的品牌经济,是超越价格优势的价值经济。论文对广西马山县鹰嘴桃品牌建设及发展进行分析,寻找并阐述品牌建设过程中存在的问题,提出有助于品牌建设及发展的建议。

任务驱动法在物流市场营销课程教学中的实践与反思

物流市场营销是一门具有很强实践性更趋于生活化的学科,而任务驱动法则是以'任务'驱动教学的核心内容。在教学过程中,学生是主体,教师是任务的设计者和导向者。任务驱动法的运用在某种程度上增强了学生学习的主动性,提高了学生的参与意识,对市场营销实际操作有很大帮助。