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金属有机骨架材料MOFs的结构及合成研究
被引量:
4
1
作者
杨岳
关成立
+1 位作者
曾取
黎碧英
《化工技术与开发》
CAS
2021年第4期18-20,45,共4页
近年来,金属有机骨架材料(MOFs)作为一种备受瞩目的新型三维结构多孔材料,因其具有特殊的多孔性、大比表面积、不饱和金属配位性及结构多样性等优势,在化工、环保等领域应用广泛。本文围绕MOFs材料的制备,重点介绍了模板剂法、缺陷位法...
近年来,金属有机骨架材料(MOFs)作为一种备受瞩目的新型三维结构多孔材料,因其具有特殊的多孔性、大比表面积、不饱和金属配位性及结构多样性等优势,在化工、环保等领域应用广泛。本文围绕MOFs材料的制备,重点介绍了模板剂法、缺陷位法、溶胶凝胶法及超临界CO_(2)法等合成方法,并对存在及需解决的问题进行了总结和展望。
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关键词
金属有机骨架材料
合成方法
结构
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职称材料
高职院校基于技能型人才培养的实验竞赛体系的构建与实践——以阳江职业技术学院食品与环境工程系为例
被引量:
2
2
作者
司圆圆
陈铭中
黎碧英
《山东化工》
CAS
2019年第10期211-211,217,共2页
本文针对阳江职业技术学院食品与环境工程系构建实验技能竞赛存在的问题展开论述,提出构建食品与环境系实验竞赛体系的构建的主要内容包括技能竞赛教学内容的设计、技能竞赛基地的建设和评价体系的构建三部分。技能型人才培养的实验竞...
本文针对阳江职业技术学院食品与环境工程系构建实验技能竞赛存在的问题展开论述,提出构建食品与环境系实验竞赛体系的构建的主要内容包括技能竞赛教学内容的设计、技能竞赛基地的建设和评价体系的构建三部分。技能型人才培养的实验竞赛模块包括三个层次。构高职院校构建实验技能竞赛体系,对于技能型人才培养的实验竞赛体系,具有至关重要的作用,可以促进系内各专业水平不断发展,也可促进学生创新实践能力水平的全面提升。
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关键词
实验技能竞赛
技能型人才
创新能力
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职称材料
浅论“差生”转换的方法
3
作者
黎碧英
《魅力中国》
2011年第21期368-368,共1页
英语教学成功的关键在于教师能够积极有效地调动学生学习的热情和兴趣。“差生”作为一个较为特殊的群体,更要有行之有效的方法保证其学习的主动性和自觉性。怎样做好“差生”的转化,可以通过从心理到行为的改变“差生”学习生活,营...
英语教学成功的关键在于教师能够积极有效地调动学生学习的热情和兴趣。“差生”作为一个较为特殊的群体,更要有行之有效的方法保证其学习的主动性和自觉性。怎样做好“差生”的转化,可以通过从心理到行为的改变“差生”学习生活,营造良好学习氛围,循序渐进的使差生突破瓶颈,取得学习进步。
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关键词
差生
信心
动机
氛围
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职称材料
题名
金属有机骨架材料MOFs的结构及合成研究
被引量:
4
1
作者
杨岳
关成立
曾取
黎碧英
机构
阳江职业技术学院
出处
《化工技术与开发》
CAS
2021年第4期18-20,45,共4页
基金
广东省青年创新人才科技项目(2018GKQNCX126/2019GKQNCX128)
广东省特色创新科技项目(2020KTSCX349)
+1 种基金
广东省教育厅项目(GDJG2019446/JGGZKZ2020184)
阳江职业技术学院科技项目及应用技术协同创新中心项目(2018kjzd01/2019kjzd06)。
文摘
近年来,金属有机骨架材料(MOFs)作为一种备受瞩目的新型三维结构多孔材料,因其具有特殊的多孔性、大比表面积、不饱和金属配位性及结构多样性等优势,在化工、环保等领域应用广泛。本文围绕MOFs材料的制备,重点介绍了模板剂法、缺陷位法、溶胶凝胶法及超临界CO_(2)法等合成方法,并对存在及需解决的问题进行了总结和展望。
关键词
金属有机骨架材料
合成方法
结构
Keywords
metal-organic frameworks
preparation
structure
分类号
TB333.1 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
高职院校基于技能型人才培养的实验竞赛体系的构建与实践——以阳江职业技术学院食品与环境工程系为例
被引量:
2
2
作者
司圆圆
陈铭中
黎碧英
机构
阳江职业技术学院食品与环境工程系
出处
《山东化工》
CAS
2019年第10期211-211,217,共2页
基金
阳江职业技术学院教育教学课题“食环系生化技能竞赛体系的构建与实践”(2018yzjg01)
文摘
本文针对阳江职业技术学院食品与环境工程系构建实验技能竞赛存在的问题展开论述,提出构建食品与环境系实验竞赛体系的构建的主要内容包括技能竞赛教学内容的设计、技能竞赛基地的建设和评价体系的构建三部分。技能型人才培养的实验竞赛模块包括三个层次。构高职院校构建实验技能竞赛体系,对于技能型人才培养的实验竞赛体系,具有至关重要的作用,可以促进系内各专业水平不断发展,也可促进学生创新实践能力水平的全面提升。
关键词
实验技能竞赛
技能型人才
创新能力
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅论“差生”转换的方法
3
作者
黎碧英
机构
四川省乐至县良安中学
出处
《魅力中国》
2011年第21期368-368,共1页
文摘
英语教学成功的关键在于教师能够积极有效地调动学生学习的热情和兴趣。“差生”作为一个较为特殊的群体,更要有行之有效的方法保证其学习的主动性和自觉性。怎样做好“差生”的转化,可以通过从心理到行为的改变“差生”学习生活,营造良好学习氛围,循序渐进的使差生突破瓶颈,取得学习进步。
关键词
差生
信心
动机
氛围
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
金属有机骨架材料MOFs的结构及合成研究
杨岳
关成立
曾取
黎碧英
《化工技术与开发》
CAS
2021
4
下载PDF
职称材料
2
高职院校基于技能型人才培养的实验竞赛体系的构建与实践——以阳江职业技术学院食品与环境工程系为例
司圆圆
陈铭中
黎碧英
《山东化工》
CAS
2019
2
下载PDF
职称材料
3
浅论“差生”转换的方法
黎碧英
《魅力中国》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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