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化学设问与学生思维习惯的培养
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作者 黎祖城 《广西教育》 2017年第37期127-128,共2页
本文论述教师根据教材和教学内容、学生的认知层次,精心设计教学问题,以培养学生良好的思维习惯,提高初中化学教学效果。
关键词 问题设计 初中化学 思维习惯 培养
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