“先学后教”在小学英语词汇教学中的应用

为了使未来的人才更符合国家的需求,国家提出 了教育改革,并将其快速实现。在当前的教育模式中,教师需 要遵循以生为本的原则,要突出学生的主体地位,要让学生主 动学习。基于此,“先学后教”教学模式腾空而出。本文以小学 英语为例,从“通过激发学生兴趣促进先学”“通过运用有效方 法促进先学”“力求后教的有效性促进先学”阐述了“先学后教”在小学英语词汇教学中的应用。

UPLC-MS/MS法测定杜仲茶中3种农药残留量

应用超高效液相色谱-串联质谱法(UPLC-MS/MS)建立了啶虫脒、吡虫啉、氯虫苯甲酰胺3种农药在杜仲茶中的残留分析方法。样品用乙腈匀浆提取,石墨化碳黑复合氨基柱(Carbon/NH2)净化,UPLC-MS/MS检测,外标法(ESTD)定量。在0.005~0.500 mg/L质量浓度范围内,3种农药的仪器响应值与质量浓度呈良好线性关系(线性回归系数R>0.998);在3个添加水平下(0.01、0.05和0.10 mg/kg)的平均回收率为90.0%~99.5%,相对标准偏差(n=5)为3.29%~10.57%,定量限为0.5 μg/kg。该方法简便快速、灵敏度高、重复性好,适用于检测杜仲茶中3种农药的残留量。