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“校财局管”的探索与分析
被引量:
5
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作者
黎秀忠
《贵州教育》
2011年第18期7-9,共3页
“校财局管”是新时期中小学财务管理体制下提出的新理念。目前主要有“集中核算”和“分散核算”两种模式。两种管理模式都取得相应的工作成效,都有优缺点,有待进一步深入探索,提出完善措施,切实加强财务管理,达到管好、用好中小...
“校财局管”是新时期中小学财务管理体制下提出的新理念。目前主要有“集中核算”和“分散核算”两种模式。两种管理模式都取得相应的工作成效,都有优缺点,有待进一步深入探索,提出完善措施,切实加强财务管理,达到管好、用好中小学教育经费的目的,充分发挥最大的使用效益。
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关键词
财务管理
管理体制
管理模式
教育经费
使用效益
中小学
核算
原文传递
论以人为本的素质教育
2
作者
黎秀忠
《贵州教育》
2011年第7期9-10,共2页
所谓以人为本的素质教育,就是以教育公平为手段,以全面发展与张显个性为目的,以尊重师生为核心的教育。如何坚持以人为本,推进素质教育,是各级政府、教育部门乃至教育工作者非常关注的问题。近年来,通过政府的高度重视,财政的大...
所谓以人为本的素质教育,就是以教育公平为手段,以全面发展与张显个性为目的,以尊重师生为核心的教育。如何坚持以人为本,推进素质教育,是各级政府、教育部门乃至教育工作者非常关注的问题。近年来,通过政府的高度重视,财政的大力投入和教育的加强管理,学校办学条件得到切实改善,师资水平得到均衡发展,课程改革得到深入推进,教育经费得到较大提高,校园安全得到具体落实,取得了一系列工作成效。
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关键词
素质教育
以人为本
教育工作者
办学条件
均衡发展
师资水平
课程改革
教育经费
原文传递
题名
“校财局管”的探索与分析
被引量:
5
1
作者
黎秀忠
机构
平塘县教育局
出处
《贵州教育》
2011年第18期7-9,共3页
文摘
“校财局管”是新时期中小学财务管理体制下提出的新理念。目前主要有“集中核算”和“分散核算”两种模式。两种管理模式都取得相应的工作成效,都有优缺点,有待进一步深入探索,提出完善措施,切实加强财务管理,达到管好、用好中小学教育经费的目的,充分发挥最大的使用效益。
关键词
财务管理
管理体制
管理模式
教育经费
使用效益
中小学
核算
分类号
G647.5 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
论以人为本的素质教育
2
作者
黎秀忠
机构
平塘县者密小学
出处
《贵州教育》
2011年第7期9-10,共2页
文摘
所谓以人为本的素质教育,就是以教育公平为手段,以全面发展与张显个性为目的,以尊重师生为核心的教育。如何坚持以人为本,推进素质教育,是各级政府、教育部门乃至教育工作者非常关注的问题。近年来,通过政府的高度重视,财政的大力投入和教育的加强管理,学校办学条件得到切实改善,师资水平得到均衡发展,课程改革得到深入推进,教育经费得到较大提高,校园安全得到具体落实,取得了一系列工作成效。
关键词
素质教育
以人为本
教育工作者
办学条件
均衡发展
师资水平
课程改革
教育经费
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“校财局管”的探索与分析
黎秀忠
《贵州教育》
2011
5
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2
论以人为本的素质教育
黎秀忠
《贵州教育》
2011
0
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