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360 g/L异噁草松微囊悬浮剂防除油菜田一年生杂草试验
1
作者
黎笋
李林
《湖北植保》
2022年第6期33-36,共4页
采用田间试验研究了异噁草松微囊悬浮剂对油菜安全性及油菜田一年生单、双子叶杂草的防除效果。结果表明,施用360 g/L异噁草松微囊悬浮剂102.6~280.8 g(a.i)/hm^(2)对油菜安全;对油菜田菵草、看麦娘、牛繁缕的防除效果达65.04%~100.0%,...
采用田间试验研究了异噁草松微囊悬浮剂对油菜安全性及油菜田一年生单、双子叶杂草的防除效果。结果表明,施用360 g/L异噁草松微囊悬浮剂102.6~280.8 g(a.i)/hm^(2)对油菜安全;对油菜田菵草、看麦娘、牛繁缕的防除效果达65.04%~100.0%,综合鲜重防效达80%以上;杂草防除后,田间透光率和水肥情况得到显著改善,油菜产量比不施药增产30.81~38.38%。推荐每hm^(2)使用有效成分140.4~178.2 g的360 g/L异噁草松微囊悬浮剂,进行土壤喷雾施药,防除油菜田一年生杂草。
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关键词
异噁草松
杂草防效
水分
养分
油菜产量
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职称材料
谈极限的求解方法
2
作者
黎笋
《甘肃教育》
2012年第14期86-87,共2页
极限作为一种数学思想,其发展经历了思想萌芽、理论发展和理论完善这三个过程,它的形成为人类认识无限提供了强有力的工具,是近现代数学的一种重要思想方法.极限在高中数学里已有所涉及,
关键词
数学教学
极限
解答
方法
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职称材料
关于高中新课改中学困生的几点思考
3
作者
黎笋
《甘肃科技纵横》
2012年第3期142-143,共2页
目前实施的高中新课程改革从理念到整体设计较以往都有创新,这向我们广大教师提出了挑战,同时也给教师的专业化成长提供了机遇。如何抓住机遇,在教育教学中转变观念,提高专业水平,以培养更多、更好的高素质人才,是我们必须认真面对的问...
目前实施的高中新课程改革从理念到整体设计较以往都有创新,这向我们广大教师提出了挑战,同时也给教师的专业化成长提供了机遇。如何抓住机遇,在教育教学中转变观念,提高专业水平,以培养更多、更好的高素质人才,是我们必须认真面对的问题。然而在课改实践中,学困生的转化是我们所面对的诸多挑战中最重要的一部分。
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关键词
学困生
转化
和谐发展
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职称材料
迷人的娟子
4
作者
黎笋
宋成勇
《走向世界》
2015年第2期10-11,共2页
娟子在大院里住了两年.是大院里住的时间最短的邻居。 娟子搬来时已经是17岁的大姑娘了。她的到来,让大院里的小伙子们眼睛一亮,像黑夜里看见了光明。因为娟子长得特别漂亮,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,自来卷的头发,笑起来两个小酒...
娟子在大院里住了两年.是大院里住的时间最短的邻居。 娟子搬来时已经是17岁的大姑娘了。她的到来,让大院里的小伙子们眼睛一亮,像黑夜里看见了光明。因为娟子长得特别漂亮,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,自来卷的头发,笑起来两个小酒窝。美中不足的是娟子个头不高,远远看去像个孩子.
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关键词
散文
文学
文学作品
现代文学
原文传递
题名
360 g/L异噁草松微囊悬浮剂防除油菜田一年生杂草试验
1
作者
黎笋
李林
机构
湖北省通城县北港镇农技服务中心
湖北省农业科学院植保土肥研究所/农业部华中作物有害生物综合治理重点实验室
出处
《湖北植保》
2022年第6期33-36,共4页
基金
国家“十一五”科技支撑项目(2006BAD08A09)。
文摘
采用田间试验研究了异噁草松微囊悬浮剂对油菜安全性及油菜田一年生单、双子叶杂草的防除效果。结果表明,施用360 g/L异噁草松微囊悬浮剂102.6~280.8 g(a.i)/hm^(2)对油菜安全;对油菜田菵草、看麦娘、牛繁缕的防除效果达65.04%~100.0%,综合鲜重防效达80%以上;杂草防除后,田间透光率和水肥情况得到显著改善,油菜产量比不施药增产30.81~38.38%。推荐每hm^(2)使用有效成分140.4~178.2 g的360 g/L异噁草松微囊悬浮剂,进行土壤喷雾施药,防除油菜田一年生杂草。
关键词
异噁草松
杂草防效
水分
养分
油菜产量
分类号
F451.224 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
谈极限的求解方法
2
作者
黎笋
机构
兰州市第三十四中学
出处
《甘肃教育》
2012年第14期86-87,共2页
文摘
极限作为一种数学思想,其发展经历了思想萌芽、理论发展和理论完善这三个过程,它的形成为人类认识无限提供了强有力的工具,是近现代数学的一种重要思想方法.极限在高中数学里已有所涉及,
关键词
数学教学
极限
解答
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于高中新课改中学困生的几点思考
3
作者
黎笋
机构
兰州市第三十四中学
出处
《甘肃科技纵横》
2012年第3期142-143,共2页
文摘
目前实施的高中新课程改革从理念到整体设计较以往都有创新,这向我们广大教师提出了挑战,同时也给教师的专业化成长提供了机遇。如何抓住机遇,在教育教学中转变观念,提高专业水平,以培养更多、更好的高素质人才,是我们必须认真面对的问题。然而在课改实践中,学困生的转化是我们所面对的诸多挑战中最重要的一部分。
关键词
学困生
转化
和谐发展
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
迷人的娟子
4
作者
黎笋
宋成勇
出处
《走向世界》
2015年第2期10-11,共2页
文摘
娟子在大院里住了两年.是大院里住的时间最短的邻居。 娟子搬来时已经是17岁的大姑娘了。她的到来,让大院里的小伙子们眼睛一亮,像黑夜里看见了光明。因为娟子长得特别漂亮,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,自来卷的头发,笑起来两个小酒窝。美中不足的是娟子个头不高,远远看去像个孩子.
关键词
散文
文学
文学作品
现代文学
分类号
I266 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
360 g/L异噁草松微囊悬浮剂防除油菜田一年生杂草试验
黎笋
李林
《湖北植保》
2022
0
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职称材料
2
谈极限的求解方法
黎笋
《甘肃教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
关于高中新课改中学困生的几点思考
黎笋
《甘肃科技纵横》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
迷人的娟子
黎笋
宋成勇
《走向世界》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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