大学体育课“自选式”教学模式与学生创新精神的培养

对大学生体育课“自选式”教学模式概念进行界定,探讨了大学体育课“自选式”教学模式的教学目标、特点以及学生创新精神的培养。

高校体育教师终身学习与构建和谐社会浅议

党的十六大和十六届三中、四中全会,提出了我国现阶段的重大任务是构建社会主义和谐社会,和谐社会的构建需要高校体育教师终身学习。目前阶段,高校体育教师应从终身学习的观念,深化教育体制改革,优化学习环境,“学习型组织”等入手建构学习型社会,从而使高校体育教师终身学习,为和谐社会的构建作出贡献。

浅谈高校体育教学中合作学习的误区及有效策略

文章阐述了合作学习的内涵,探讨了高校体育教学中合作学习的主要误区:重形式轻内容;重讨论轻思考;重学生轻老师;重个体轻整体。同时也分析了产生的原因。最后提出了高校体育教学中合作学习的有效策略。