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小学英语趣味化教学的方法
1
作者
黎绍霞
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第7期0050-0053,共4页
兴趣是最好的老师,让学生在课堂上激发出强烈的求知欲和浓厚的兴趣,学习才会事半功倍。小学英语的教学任务之一就是“激发并培养学生学习的兴趣,让他们建立自信心并获得一些基础知识”。“注重情景体验等”教学模式是从建构良好课堂教...
兴趣是最好的老师,让学生在课堂上激发出强烈的求知欲和浓厚的兴趣,学习才会事半功倍。小学英语的教学任务之一就是“激发并培养学生学习的兴趣,让他们建立自信心并获得一些基础知识”。“注重情景体验等”教学模式是从建构良好课堂教学情境出发,将教学活动视为生命之间的交流和沟通活动,它是综合发展的教与学统一起来的交互影响与交互活动过程。
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关键词
小学英语教学
教学趣味性
有效教学方法
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职称材料
题名
小学英语趣味化教学的方法
1
作者
黎绍霞
机构
新余高新技术产业开发区第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第7期0050-0053,共4页
文摘
兴趣是最好的老师,让学生在课堂上激发出强烈的求知欲和浓厚的兴趣,学习才会事半功倍。小学英语的教学任务之一就是“激发并培养学生学习的兴趣,让他们建立自信心并获得一些基础知识”。“注重情景体验等”教学模式是从建构良好课堂教学情境出发,将教学活动视为生命之间的交流和沟通活动,它是综合发展的教与学统一起来的交互影响与交互活动过程。
关键词
小学英语教学
教学趣味性
有效教学方法
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学英语趣味化教学的方法
黎绍霞
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024
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