渝南黔北城市轨道交通规划建设与乡村发展研究

渝(重庆)南黔(贵州)北位于我国西部欠发达地区。在乡村振兴的背景下,通过国家系列政策的支持和人民的努力,渝南黔北地区的经济发展插上了腾飞的翅膀。从2016年、2021年的地区生产总值和居民人均可支配收入及增幅(见下表),即可看出乡村振兴发挥的积极作用。

少数民族非物质文化遗产保护现状与对策研究——以武陵山区少数民族非物质文化遗产保护为例

武陵民族地区的非物质文化遗产资源丰富,并具有重要价值,政府和相关职能部门给予了一定程度的重视和保护,但也存在部分非物质文化遗产在普查中被疏漏、数据库建设不完善、自然和人为破坏严重、资源挖掘与利用不够、保护非物质文化遗产的硬件设施落后等等问题。建议通过再做非物质文化遗产补查工作、完善数据库、严格执法、严禁破坏、重视非物质文化遗产价值的挖掘与利用、加强硬件建设和人才培养等措施予以进一步保护。

高职院校校园文化建设的现状调查与对策研究——以重庆城市管理职业学院为例

本文以重庆城市管理职业学院为例,就高职院校的校园文化建设情况进行了调研,并针对其存在的问题提出了对策和建议:加强校园文化的学习和宣传、引进或培养有较大知名度和影响力的高端校园文化人才、挖掘和提炼校园文化精神。

重庆历史文化名城保护不足与提升研究

重庆丰富的历史文化资源使其成为国家级历史文化名城,理应对其精心保护,但在现实中,因保护意识不足、法律法规执行不力、体制机制不顺以及文化的弱势等而造成历史文化名城的诸多破坏,包括物质文化遗产和非物质文化遗产的破坏等。建议通过提高保护意识,增强责任感,完善法律法规,加强协调机制建设,重视文化权,严禁"建设性"与"保护性"破坏,加强非遗传承与保护,以及用"活态"方式保护和传承农村历史文化遗产等措施加强保护和管理。

重庆主题公园可持续发展研究

重庆主题公园受到政府、企业和消费者的普遍青睐,故主题公园发展迅速,在短短5年时间内,就拥有14家主题公园。重庆还将引进包括深圳华侨城等在内的外来企业在这里开设主题公园。主题公园虽多,但由于规划不力、盲目上马、恶性竞争、主题不突出、品牌效应不足、文化内涵不足、特色不鲜明、产品单一陈旧,以及人才紧缺等,使这些主题公园的效率和效益不尽如人意。以重庆最大的主题公园——永川乐和乐都主题公园来说,也常常处于捉襟见肘的局面。那么,其他主题公园的情况便可想而知。建议通过调查研究,梳理出重庆市主题公园的整体状况,采取谨慎增开或引进、注重特色、培植品牌企业和品牌产品、政府重视、政策支持和重视人才的培养与引进等措施来加强重庆市主题公园的建设。

小小“微心愿” 传递正能量

贵阳市云岩区中环社区“明礼知耻·崇德向善”微心愿活动自今年6月启动以来，深受广大市民和辖区居民群众关注，“微心愿”让辖区困难群众感受到了社区和左邻右舍的关爱，提升了辖区居民的幸福感。

基于水下管道巡检机器人的优化设计方案

针对传统水下管道巡检机器人设计存在的弊端,设计一款水下巡检机器人。结合前沿技术及水下智能机器人的发展趋势,通过加载双目摄像头,实现对水下管道小范围的目标精准定位,并配合机械手远程遥控完成管道表面异物清除及回收。结果表明:该机器人结构合理,功能完善,稳定性与操控性能良好。

历史文化名城保护与地方经济可持续发展研究

历史文化名城对地方经济的发展有着经验总结与借鉴,增加形象力、影响力、吸附力,优化人文环境等方面的作用,继而为地方经济的可持续发展提供源源不断的动力。但在现实的历史文化名城保护中,或在地方经济的建设中,常存在历史文化名城对地方经济效应的理念未能形成统一的共识,文化的弱势与经济的强势使历史文化名城保护不力,对法律法规中关于历史文化名城保护与地方经济发展关系的理解不够,执行不力,历史文化名城对地方经济的价值未被有效释放,以及历史文化名城对地方经济发展的广告效应未能完全显现等问题。因此有必要通过更新观念,强化执行力,有效释放历史文化名城的内在经济价值和发挥好名城资源对地方经济发展的广告效应等,让两者协同发展。

高校体育课堂教学评价方法探究

"体育"虽然是一门辅助性学科,但对学生的身心健康及全面发展起着不可代替的积极作用,所以在高校教育体系中的重要性越来越高,其教学质量的提升也一直备受关注及重视。完善的体育课堂教学评价体系,不仅能够促使老师完善和创新体育教学方法,还能够构建高效体育课堂,提高高校体育教学质量,最终促进高校体育教育教学的发展。因此,必须不断完善和创新高校体育课堂教学评价方法。另外,教学评价还是衡量高校体育教育水平的重要环节,所以完善高校体育课堂教学评价成为了很多高校体育教育教学主要的工作任务及内容,由此可见教学评价对高校体育教学的重要性。对此,笔者基于相关体育教学评价经验,分析了高校体育课堂教学评价方法,以进一步完善高校体育课堂教学评价。

本是同根生

妈妈很晚才回家,她这天与同事们吃饭,便带了些喂小狗贝贝的食物,贝贝狼吞虎咽地吃着……"贝贝可真刁钻,旁边的骨头硬是不吃。"爸爸咬牙切齿地说着。第二天。