后进生转化策略论析

班主任要做好后进生的转化工作,首先要分析长期以来在后进生教育方面存在的误区,然后从以下六个方面着手:一、全面了解和研究后进生;二、加强沟通,给予尊重;三、公正平等,正直无私地对待后进生;四、精诚地关爱,动之以情,晓之以理;五、用后进生自身的闪光点,照亮其黑暗面;六、想方设法提高后进生的成绩,让其树立自信.

关于高中英语教学法的哲学认识

英语教学领域的认识,离不开科学认识的一般原则。但是,英语教学中的认识与哲学认识还不是一回事。英语教学是一个特殊的认识过程,特别是我国的中小学英语教学在主观上和客观上都有许多的特殊情况。只有对这些实际情况作认真的分析,我们才能对英语教学过程形成清晰的认识。

以读促写—英语写作教学的有效策略

鉴于我国学生英语写作基础差、英语写作教学效果不理想的现状,文章细致分析了导致此类问题产生的主导因素,提出了运用"以读促写"教学模式创新英语写作教学的改进策略,并通过实例从课前范文精选、课中文稿撰写及课后阅读拓展等方面,来解析该教学模式在提高英语写作教学效率上的具体思路和实践方法。