中职院校音乐鉴赏的“寻美”创新之路探究

音乐鉴赏课作为职业院校的一门通识课程,对培养学生审美和人文素养具有重要作用。文章基于教师教学能力大赛公共基础课获奖作品“大乐必易——音乐欣赏”,从教学设计、教学实施、教学成效等层面,结合中职幼儿保育专业特点探索音乐鉴赏“寻美”创新之路。

“岗课赛证”融通培养高技能人才的实践探索

“岗课赛证”融通教学模式以产出为基础,旨在激励更多中职生走上技能成才、技能报国之路。将它跟中职民族音乐与舞蹈专业教学相结合,不仅能够促使学生全面发展,还能拓宽中职生升学路径。中职学校应重视这种教学模式,建立“双高考”课程教学体系,制订针对性教学计划。本文以南宁市第四职业技术学校民族音乐与舞蹈专业为例,探讨“岗课赛证”融通教学模式对培养中职民族音乐与舞蹈专业人才的重要意义,并提出相关实践举措。

从书法史看中国历史的变迁与发展

中国书法作为中华文化的瑰宝之一,承载着丰厚的历史积淀和独特的审美价值,通过研究中国书法史,可以深入了解中国历史的变迁与发展。书法作为一种独特的艺术形式,不仅仅是文字的书写,更是一种文化的表达和精神的传承。在中国历史的长河中,书法艺术始终与社会、政治、文化等方面紧密相连,反映了不同时期的思想、价值观和审美趣向。通过研究书法史,可以深入了解不同历史时期的社会背景、政治风貌和文化氛围。同时,书法艺术的发展也受到历史变迁的影响,不断演变和创新,展现出多样的风貌和风格。

学前教育专业声乐集体课教学探究

学前教育专业在多年的探索中已逐步科学化、系统化,演唱能力的培养是学前教育必不可少的一部分,声乐的演唱中正确科学的发声技术是声乐专业学习的基础,对学生演唱能力的提高、音乐表现力的提升有很大帮助。培养科学的发声技术是学前教育声乐教学任务的重点,应该在声乐集体课中树立正确的发声与嗓音保护意识,掌握正确发声的理论方法。

广西中职声乐教学与地方民歌的融合

学校教育是继承与传播传统文化的重要途径,肩负着传承优良民族文化、发扬优良民族特色的重要任务。地方民歌是文化的重要载体,广西有着丰富的地方民歌资源,在广西中职学校的教学中应发挥地域优势,将地方民歌与地方文化融入教学,在声乐技术教学中融合广西地方民歌文化,在声乐舞台实践中传承广西地方民歌,助力广西地方民歌的发展。

乡村振兴视域下新媒介平台对旅游业传播策略研究——以“小红书”APP为例

在互联网快速发展的环境之中,新媒介平台上关于旅游业的信息深得受众喜爱,其中主要包括我国的乡村旅游业和城市旅游业。在乡村振兴的视域下,依靠新媒介平台对旅游业的传播推广有利于对乡村振兴发展展开研究。本文以小红书app为例,从它本身的内容和目前用户情况入手,结合小红书在各大媒体上的宣传推广来对其核心内容产出的探讨。分析后发现小红书等新媒介平台对于旅游业内容传播得益于拥有大批优质用户和平台对于内容的严格把控,以及良好的运营模式,通过对新媒介平台的现状分析指出其旅游业传播推广对于乡村振兴发展还存在问题并提出意见。

新媒体时代下的新闻传播研究策略

随着互联网和计算机网络技术的发展,世界已经进入一个新媒体的时代,电脑和智能手机等电子类信息产品已经逐渐普及在大众中,成为人们生活中必不可少的工具,使人们可以更方便、更快、更准确地接收新闻资讯,了解国内外的重要大事。新媒体对人们的生活和社会发展起到了越来越深刻的影响和作用,同时也影响着各行各业。传统的新闻传播模式已经不能满足人民日益增长的阅读需求和时代发展的需要,因此传统新闻传播模式也逐渐向新媒体传播模式转变。新闻宣传想要在信息时代下有效地发展,就必须进行深入分析新闻宣传模式的特点以及现代群众的需求。同时正是由于新媒体与传统媒体的巨大差别为我国传统的新闻宣传带来了巨大的挑战。