TBL结合典型病例情境模拟教学法在心肺复苏培训中的应用

及时有效的现场心肺复苏是救治心脏骤停的关键技术。乡镇卫生院医师作为社区一线专业技术人员，掌握心肺复苏术对提高心脏骤停救治水平具有重要意义。但他们的专业教育程度相对偏低，专业知识技能水平参差不齐，如何切实提升基层医务人员的临床技能是值得关注的实际问题。三亚市人民医院急救中心于2011年6月～2012年6月期间承担本市部分乡镇卫生院医师的心肺复苏技能培训任务，已完成两批次学员培训，笔者在首届学员中采用传统临床观摩结合专题讲座教学法（Lecture—basedLearning，LBL），对第二届学员采用团队为基础的学习（Team—basedLearning，TBL）结合典型病例情境模拟教学法，本研究分析与评价两种教学法在两组学员间教学成效的差异。