压力性损伤护理虚拟仿真实训项目的构建及应用效果

目的 构建压力性损伤护理的虚拟仿真实训项目并探索其应用效果.方法 利用计算机网络和虚拟仿真技术的优势,构建压力性损伤护理的虚拟仿真实训项目,包括理论学习、技能训练、综合应用三大模块,并在我校2018级58名本科生基础护理学课程教学中初步应用.课后用自行设计的调查表了解学生对项目学习的评价,同时应用平台获取的数据了解学习者应用本项目的情况并分析学生的学习成绩.结果 94.8%的学生对本项目有较大的学习兴趣,所有的学生认为本项目对掌握压力性损伤知识有较大帮助,96.6%学生愿意到该网站上再次学习相关内容.数据分析显示,学生对压力性损伤各模块知识点答题的正确率呈明显上升趋势,首次平均正确率为68.2%,第2次为92.6%,第3次达到100%.目前已有来自全国19个省、市、自治区的学习者访问本项目网站,数量高达6 410人次.结论 虚拟仿真实训项目可有效提升学生的学习兴趣与学习效果,帮助学生更好地掌握压力性损伤的相关知识与技能.本项目为优质实验教学资源共享提供了一个有效的实训平台.

提高护理实验物资管理效益的实践

目的探讨新形势下管理护理实验物资的有效方法。方法运用现代化的管理理念和手段,对实验物资进行科学、有效的管理,使物资管理信息化、规范化、专业化,同时,充分利用产品的售后服务。结果有效地降低了教学成本,提高了实验物资的完好率和使用率。结论该方法能有效地提高实验物资的社会效益和经济效益,有力地保证教学、科研等一系列活动的正常进行。