“过程写作”在高中英语写作教学中的应用

新课改将提高高中生英语写作能力作为高中英语教学的主要目标。大量研究证实/过程写作法”在高中英语写作教学中具有较高的应用价值，能调动学生对英语写作的兴趣,发挥学生的主观能动性。文章首先分析了‘‘过程写作”的重要性，随后简要介绍了“过程写作”在高中英语写作教学中的应用流程,最后提出应用‘‘过程写作法”的几点建议,以期能够给同行一些参考。

活用英语阅读理解文章,提升学生能力和素质

高考英语试题阅读理解部分设题的模式是五篇文章，每篇文章后有3-5道选择题，共20小题，每小题两分共40分。阅读理解题是整套英语试题分值最多的一道大题。为了提升学生的阅读能力和考试成绩，教师在日常教学和高考备考过程中都会非常重视英语阅读理解的训练。但由于教学时间紧、任务重等原因，教师的教学步骤通常首先是让学生阅读文章、完成选择题目，然后结合文章与学生分析确定答案，整篇阅读理解文章的教学就结束了。