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题名气候变化加剧海洋噪声
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作者
黎银碧
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机构
重庆
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第10期15-17,74,共4页
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文摘
研究发现,气候变化可能会影响声音在水中的传播方式,进一步加剧海洋中的噪声污染。这一发现引起了人们的担忧,因为严重的噪声污染会影响海洋动物的听觉和行为,威胁它们的生存。主题语境:生态环境篇幅:303词建议用时:6分钟。
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关键词
噪声污染
海洋噪声
气候变化
海洋动物
生态环境
传播方式
主题语境
加剧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语课堂教学探微
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作者
黎银碧
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机构
重庆市开州区陈家中学
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出处
《神州》
2019年第18期115-115,共1页
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文摘
初中英语的教学导学案对学生心理与教学分层有一定的影响,在教学这一基本过程中偏重于学生学习自主性的定向培养,以双方的交互为基础,更好地导向学生相关道德素质与能力提升的改变。以仁爱版教材为授课基础的地域教学,尽力在教学体系中做到知识的去差异化,保证设定的教学目标与教学任务能良好完成,从而确立学生学习知识的普适性与牢固性。这样的英语教育从生活化的学习教育场景拓展到知识体系的增强,在其他方面更加深了学生的记忆效果。本文就仁爱版初中英语教材对教学进行探微,对基础性的知识做到实践性质的突破。
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关键词
初中英语
教学探微
措施
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高高中生的口语表达能力
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作者
黎银碧
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机构
重庆市开县陈家中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第4期125-125,共1页
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文摘
口语是英语学习中的一项基本技能,提高口语表达能力是英语教学的重要一环。教师应在了解影响口语能力诸因素的基础上,有的放矢,教学生掌握口语表达的方法。从而使学生在提高口语表达能力的同时,听说读写的能力也得到相应提高,逐步发展成听说读写兼备的高素质人才。
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关键词
高中英语
口语表达
能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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