关于生本教育理念下小学语文阅读教学探讨

小学教育以素质教育为主。小学语文是重点学科，对小学生的素质教育起到了重要的引导作用。在小学语文阅读教学中将生本教育理念注入其中，就是以学生为中心展开语文阅读教学，注重小学生心理健康培养，提高小学生对语文阅读的认知能力，帮助小学生培养阅读意识，提高语文阅读能力和对语文知识的理解能力。本文针对生本教育理念下小学语文的阅读教学展开了探讨。

研究比较留置尿管尿道口消毒与清洁护理的效果

目的比较尿道口消毒和清洁护理在留置尿管患者护理中的应用价值。方法97例留置尿管患者,依照护理方式的不同分为对照组(48例)和观察组(49例)。两组患者均用相同导尿装置,期间对照组患者采用传统方式护理,观察组接受清洁护理方式。对两组留置导管后第3、7、10、14天的尿路感染发生情况和皮肤过敏发生情况进行比较。结果观察组留置尿管后第3、7、10、14天的尿路感染发生率分别为6.1%、10.2%、14.3%、16.3%,均明显低于对照组的22.9%、29.2%、35.4%、37.5%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。对照组留置尿管后第3、7、10、14天皮肤过敏发生率分别为29.2%、25.0%、22.9%、20.8%,均明显高于观察组的8.2%、4.1%、4.1%、2.0%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论清洁护理措施可减少留置尿管患者尿路感染和皮肤过敏发生风险,值得在深入探讨的基础上展开广泛应用。

循证护理在降低胃管非计划性拔管率中的应用

目的:观察循证护理在降低胃管非计划性拔管率中的应用效果和价值。方法:随机选取接收的78例留置胃管患者,采用随机数字表法,将患者平均归纳为观察组与对照组,各39例。对照组为常规护理,观察组为循证护理。结果:两组胃管非计划拔管发生率的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组护理满意度对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:循证护理可降低胃管非计划性拔管发生率,充分提高患者对护理人员工作的满意度,应用价值显著,可在临床中推广应用。

医护一体化护理改善老年肺癌患者生活质量的效果

目的探讨医护一体化护理改善老年肺癌患者生活质量的效果。方法40例老年肺癌患者,根据护理方法不同分为观察组(实施医护一体化护理, 20例)与对照组(实施常规护理, 20例),比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,以及干预后生活质量评分。结果干预前,两组患者SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组SAS、SDS评分均明显降低,且观察组SAS评分(48.51±2.31)分、SDS评分(42.33±2.65)分均明显低于对照组的(56.21±2.47)、(50.12±2.87)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能、情感职能、精神健康评分均明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体化护理对于老年肺癌患者生活质量的改善效果显著,还可降低心理压力,消除负性情绪,值得推广。

全程优质护理在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的应用价值研究

目的:探讨全程优质护理在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用价值。方法:选取56例老年COPD患者,将其按照随机数字表法均分成两组,对照组28例仍进行传统护理,而观察组28例则实施全程优质护理,对比两组患者的护理满意度及肺功能情况。结果:观察组用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼吸容积(FEV 1)、FEV 1/FVC水平相比对照组,均明显偏优,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度(100%)较对照组(75.00%)偏高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对老年COPD患者,通过开展全程优质护理,能改善其肺功能,提高护理满意度,临床价值明显。

老年慢性心衰护理中舒适护理干预的疗效分析

目的研究老年慢性心衰护理中舒适护理干预的疗效。方法选取于2017年6月-2018年12月在我院治疗的符合慢性心衰诊断标准的老年患者80例,从中随机抽取40例患者设为对照组,剩余40例患者则自动组成观察组。在两组患者常规护理措施基本相同的基础上,给予观察组患者舒适护理干预,而对照组患者则仅施以常规护理,不做其他特殊护理干预。结果两组相比较,观察组患者护理后的负面情绪(主要指患者的焦虑情绪)改善情况明显好于对照组患者(P<0.05);观察组患者对护理的满意程度评分明显高于对照组患者(P<0.05);观察组产患者的慢性心衰的病情恶化速度明显慢于对照组患者(P<0.05)。结论舒适护理干预对老年人慢性心衰有明显的积极效果,它能明显改善患者的负面情绪,改善患者的身体状况,促进患者的健康,延缓患者心力衰竭的发生发展,改善患者预后,值得临床上推广。

微视频对颈椎病患者运动疗法依从性的影响

目的探讨微视频对颈椎病患者运动疗法依从性的影响。方法112例颈椎病患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各56例。对照组患者采用常规宣教模式,观察组患者在对照组基础上采用微视频护理模式。比较两组患者运动疗法依从性;干预前后视觉模拟评分法(VAS)评分、临床症状评分。结果干预后,观察组患者总依从率为98.21%,明显高于对照组的87.50%,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者VAS评分均低于本组干预前,且观察组低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者颈/肩/背疼痛、上肢痛或麻木、活动痛、头晕/头痛评分均高于本组干预前,且观察组高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论采用微视频对颈椎病患者进行干预能有效提高其运动疗法依从性,且可改善患者临床症状。

同理心护理在老年抑郁症患者中的应用效果分析

目的:分析同理心护理在老年抑郁症患者中的应用效果。方法:选取2022年1—12月肇庆市端州区人民医院收治的老年抑郁症患者80例作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组,各40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施同理心护理。比较两组负面情绪、生活质量、睡眠质量。结果:护理前,两组焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组焦虑、抑郁评分低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。护理前,两组生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组心理、生理、社会关系、独立性评分高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05)。护理前,两组睡眠质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组入睡时间、睡眠质量、睡眠效率、睡眠时间、睡眠药物、睡眠紊乱、日间功能评分低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论:同理心护理在老年抑郁症患者中的应用效果显著,可缓解患者负面情绪,改善睡眠质量,提高生活质量。