基于电子商务的家具设计研究

随着经济全球化程度的日益加剧,同时当前的经营环境较为复杂,国内各家具企业急切需要创新营销思维的拓展,以便打开市场,提升行业竞争力,因此借助网络营销的平台优势已经成为大多数家具企业的必然选择。但是由于家具自身的特点,使得家具电子商务发展相对缓慢。本文通过对家具电子商务的消费群体特征和适合电子商务的家具产品特征分析,总结出目前家具电子商务存在的主要问题,提出解决问题的思路,探求基于电子商务的家具设计研究方向。

历史唯物主义思维在高考历史材料题中的运用研究

历史唯物主义既是哲学原理,也是方法论。熟练运用到高考材料题的分析和作答中,可以化繁为简,事半功倍。本文以 2018年高考历史真题作为案例,研究分析将历史未注意思维用于中学历史学科备考和日常学习中的方法,具有现实意义。

不宜盲目拔高的“爱国主义”——浅析人民版《历史》必修I专题二第二课《中国军民维护国家主权的斗争》

该课以三元里人民抗英斗争、左宗棠收复新疆、黄海海战、台湾人民反割台斗争和义和团反帝运动等四个历史事件为载体。高度歌颂和肯定了中国军民在维护国家主权的斗争中所形成的强大力量，并且在该课的结尾以毋庸置疑的语气指出：这种“强大力量”坚决维护国家主权．捍卫民族尊严，粉碎了列强瓜分中国、使中国沦为殖民地的梦想。照理说讲述近代史这类“悲情课”相对容易掌控，只要认真把握好侵略和抗争两条主线四平八稳把课上下来肯定没有问题，

对“新三民主义是中国新民主主义革命时期的政治纲领”的质疑

岳麓版高中历史教科书必修三“文化发展历程”第五单元第22课《孙中山的民主追求》对新三民主义评价如下：“新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续与发展，是指导新时期国民革命的思想理论体系，具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为中国新民主主义革命时期的政治纲领、国共两党和各革命阶级的统一战线的政治基础。”

造成战争悲剧的真的只是“少数军国主义者”？

对20世纪30年代日本发动的全面侵华战争的责任界定问题．一直存在着一种含混不清的说法．即认为造成战争悲剧的只是日本少数军国主义者．日本人民也是战争的受害者．因此中日两国应该以史为鉴．面向未来．世世代代友好下去．而不应该延续仇恨。

我们需要更严谨的历史教材——以岳麓版《历史》必修I第20课《新民主主义革命与中国共产党》为例

新的教材观把教材看作是引导学生认知发展、生活学习和人格构建的一种范例．是学生发展的中介．是师生进行对话的话题．是教学的凭借和资源之一。随着新课程改革的深入开展．许多教师改变了将教材视为圭臬的教书匠心态．不断努力地实施从“教教材”到“用教材教”的深刻转变．这与新课标“历史教师是最重要的人力课程资源”的理念不谋而合。

试论史料的真实性问题

我们通常所说的史料,是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的,帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹,是人类认识历史的依据。中国近代著名学者沈昌直曾说:"今观周子之所搜,无非史料也。"我国是世界上少有的史书记载相当完备的国家,有着良好的重史传统。然而,这并不意味着我们完全能够接触到历史真相。