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《小小竹排画中游》的磨课感悟
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作者 黎长齐 《生活教育》 2016年第10期82-83,共2页
本文以《小小竹排画中游》为例,探讨了磨课的感悟与体会。要上好一节课,就得通过创设情景随文识字,在游戏语境中巩固生字,在归类识字中感受汉字魅力,自编诗歌拓展识字量。
关键词 小学语文 磨课 教学设计
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《四季》一课的语言训练
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作者 黎长齐 《小学语文教学》 2003年第7期54-54,共1页
一、读——贯穿始终 读是“思”的凭借,是“悟”的前提,是“说”的准备,是“写”的基础。要内化语言,首先要加强读的训练,“课标”提出“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。这就... 一、读——贯穿始终 读是“思”的凭借,是“悟”的前提,是“说”的准备,是“写”的基础。要内化语言,首先要加强读的训练,“课标”提出“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。这就要求阅读教学要以读为本,通过阅读。 展开更多
关键词 《四季》 小学 语文教学 教学案例 语言训练 阅读 情境教学 课文教学
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