数学课堂教学改革面临的困惑及思考

新课程实验已近七年，对课改实验，广大教师投入了满腔热情，付出了艰辛劳动。新课程也给我们的数学课堂带来了可喜的变化：它使枯燥乏味的数学变得既有趣又有用；它以实现儿童的发展为宗旨，为他们提供了大量的观察、猜想、思考、操作、验证、自主探索与合作交流的机会；它使一言堂变成了群言堂，