新《课标》背景下小学语文读写结合教学策略探究

小学语文的读和写不仅仅是指代语文汉字的读和写,更加强调的是语文文本的阅读能力和写作能力。阅读和写作是小学阶段语文学科教学中的重要内容,是学生进入更高阶段语文学习的基础,是学生学习其他学科的重要辅助工具。读和写两者相辅相成,能够培养学生的阅读能力和写作水平。新《课标》提出,教师在语文教学过程中要重视核心素养的培养,即在读和写的语文教学任务中,教师要将读和写看成一个整体来进行教学。小学语文教师如何适应新《课标》的要求,促进读和写相结合,是值得研究的课题。