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浅析电影《西游记之大圣归来》的音乐魅力 被引量:5
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作者 黎静豫 《当代音乐》 2015年第19期111-112,115,共3页
音乐是电影元素中必不可少的一部分,它不仅能给观众留下深刻的印象,而且能更好地展现电影的内涵。新近上演的国产动画片《西游记之大圣归来》吸引了众多人的眼球,影片中的配乐中西结合、现代古典搭配得淋漓尽致,给人一场视觉与听觉上的... 音乐是电影元素中必不可少的一部分,它不仅能给观众留下深刻的印象,而且能更好地展现电影的内涵。新近上演的国产动画片《西游记之大圣归来》吸引了众多人的眼球,影片中的配乐中西结合、现代古典搭配得淋漓尽致,给人一场视觉与听觉上的饕餮盛宴。本文从音乐美学的角度出发,通过对影片中的人物形象、音乐情绪、乐器运用、和声等方面分析该部影片的音乐魅力。 展开更多
关键词 电影 《西游记之大圣归来》 音乐魅力 音乐情绪
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本土民族民间音乐融入《儿童歌曲弹唱》课程建设探索
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作者 韦蕊 黎静豫 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第11期201-203,共3页
《儿童歌曲弹唱》课程是学前教育专业学生的必修课,是使学生具备学前音乐教育能力的重要的专业技能课程。分析广西区内幼儿园本土音乐文化教育现状和高职高专学前教育专业《儿童歌曲弹唱》课程的现状,从课程目标、教学内容、教学形式和... 《儿童歌曲弹唱》课程是学前教育专业学生的必修课,是使学生具备学前音乐教育能力的重要的专业技能课程。分析广西区内幼儿园本土音乐文化教育现状和高职高专学前教育专业《儿童歌曲弹唱》课程的现状,从课程目标、教学内容、教学形式和方法等几个方面探索儿童歌曲弹唱课程的优化建设,旨在弘扬广西本土民族民间音乐文化,提高幼师的民族文化传承创新能力。 展开更多
关键词 本土音乐文化传承 儿童歌曲弹唱 课程建设
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从音乐美谈钢琴曲《兰花花》 被引量:1
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作者 黎静豫 《黄河之声》 2016年第21期62-63,共2页
中国钢琴音乐近百年的历史中,呈现出中西交融的特征,在汲取了西方钢琴音乐精华的基础上,又凸显中国风格。本文以中国风钢琴曲《兰花花》为例,通过简单介绍其作品的音乐风格,从音乐美角度出发,探寻其蕴含的自由美与悲剧美,挖掘其美学意境。
关键词 《兰花花》 音乐风格 自由美 悲剧美
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浅析庄子的音乐美学思想
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作者 黎静豫 《北方音乐》 2016年第8期154-155,共2页
庄子是诸子百家中一个重要的代表人物,他以超然的态度对待生活、对待音乐,其音乐美学思想成为了主导中国艺术正流的内在精神。庄子提出了音乐美学的审美至境、音乐主张以及审美标准三方面,其独特的音乐美学思想对我国现代音乐的研究与... 庄子是诸子百家中一个重要的代表人物,他以超然的态度对待生活、对待音乐,其音乐美学思想成为了主导中国艺术正流的内在精神。庄子提出了音乐美学的审美至境、音乐主张以及审美标准三方面,其独特的音乐美学思想对我国现代音乐的研究与发展具有很大的启发和借鉴作用。 展开更多
关键词 庄子 音乐美学 审美至境
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浅析原生态民歌的审美特征
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作者 黎静豫 《艺术评鉴》 2016年第15期51-52,共2页
原生态民歌是原生态音乐的重要组成部分,在现代乐坛占据着越来越重要的地位。本文首先介绍它的含义,接着从它的素朴之美、阴柔之美与阳刚之美三个方面来介绍它的审美特征,由此总结出原生态民歌的艺术价值,唤醒人们对其的重视,促进其保... 原生态民歌是原生态音乐的重要组成部分,在现代乐坛占据着越来越重要的地位。本文首先介绍它的含义,接着从它的素朴之美、阴柔之美与阳刚之美三个方面来介绍它的审美特征,由此总结出原生态民歌的艺术价值,唤醒人们对其的重视,促进其保护与发展。 展开更多
关键词 原生态民歌 素朴之美 阴柔之美 阳刚之美
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现代音乐与佛教音乐的对话——谈马丽《天籁妙音》专辑的音乐美
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作者 黎静豫 《音乐时空》 2016年第9期57-59,共3页
佛教音乐是佛教文化的重要组成部分之一,而在现代化的今天,佛教音乐深受现代多元化音乐的影响与冲击。本文从音乐美学和佛教美学的角度出发,主要分析了现代音乐与佛教音乐的结合美。
关键词 现代音乐 佛教音乐 音乐美学 佛教美学
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音乐支教中践行课程思政的思考——以广西幼专“H3艺术支教”协会为例
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作者 黄再光 黎静豫 《广西教育》 2019年第31期143-145,共3页
本文以广西幼专"H3艺术支教"协会为例,对音乐支教中践行课程思政进行思考。针对音乐专业类大学生在乡村支教中存在的重技艺轻思政、重教书轻育人等问题,论述在音乐课堂中渗透思想政治教育有利于培养完整人格、人生观价值观、... 本文以广西幼专"H3艺术支教"协会为例,对音乐支教中践行课程思政进行思考。针对音乐专业类大学生在乡村支教中存在的重技艺轻思政、重教书轻育人等问题,论述在音乐课堂中渗透思想政治教育有利于培养完整人格、人生观价值观、实现个体价值最大化的三重意义,探索在音乐课堂渗透课程思政的新办法,实践以主题教育培养卓越青年、以思政为主线拓宽教学模式、以学习为抓手提升学生思想道德境界的三种措施,为进一步创新大学生艺术支教提供实践经验。 展开更多
关键词 课程思政 艺术支教 音乐教育
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