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关于小学音乐教学与现代信息技术的整合研究
1
作者
陈海生
黑永根
《中华少年》
2016年第13期208-208,共1页
众所周知,小学的音乐课堂是活泼、快乐并且有趣的。但随着信息技术的应用与推广,一张嘴、一架琴、一台录音机组成的音乐课堂是不能很好地完成我们的音乐教学的。在小学音乐课堂教学中,巧妙地运用信息技术,将课堂教学与现代信息技术整合...
众所周知,小学的音乐课堂是活泼、快乐并且有趣的。但随着信息技术的应用与推广,一张嘴、一架琴、一台录音机组成的音乐课堂是不能很好地完成我们的音乐教学的。在小学音乐课堂教学中,巧妙地运用信息技术,将课堂教学与现代信息技术整合,已成为新课程理念下的一种有效的教学模式。1音乐课堂教学与信息技术整合的意义1.1丰富课程资源:信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围,极大地丰富了信息资源,使个性化学习。
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关键词
信息技术
音乐课堂教学
小学音乐教学
自主学习
教学媒体
整合研究
教学效果
信息资源
在钟表店里
新课程
原文传递
题名
关于小学音乐教学与现代信息技术的整合研究
1
作者
陈海生
黑永根
机构
吉林省长春市双阳区普安小学
吉林省长春市双阳区双营子回族乡尹家小学
出处
《中华少年》
2016年第13期208-208,共1页
文摘
众所周知,小学的音乐课堂是活泼、快乐并且有趣的。但随着信息技术的应用与推广,一张嘴、一架琴、一台录音机组成的音乐课堂是不能很好地完成我们的音乐教学的。在小学音乐课堂教学中,巧妙地运用信息技术,将课堂教学与现代信息技术整合,已成为新课程理念下的一种有效的教学模式。1音乐课堂教学与信息技术整合的意义1.1丰富课程资源:信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围,极大地丰富了信息资源,使个性化学习。
关键词
信息技术
音乐课堂教学
小学音乐教学
自主学习
教学媒体
整合研究
教学效果
信息资源
在钟表店里
新课程
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
关于小学音乐教学与现代信息技术的整合研究
陈海生
黑永根
《中华少年》
2016
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