激发学生在音乐鉴赏课中的主动性

在教育改革日益深化的今天,如何在音乐欣赏教学过程中充分发挥学生的主体作用,激发学生的参与性,成为了我们当今研究的主题。本文主要针对发挥学生的主动性进行了初步阐述。作为教师,我们应努力创造学生参与活动的条件和空间,使学生成为真正的学习活动的主人。