英汉替代的语篇衔接手段对比与翻译技巧

替代衔接是实现语篇连贯的重要衔接机制之一。文章根据衔接理论探讨了替代这种衔接手段的功能及形式特征,以及英汉两种语言在替代衔接手段方面的一些共性和差异,以帮助读者更好的理解替代与连贯的关系,从而使广大翻译者为读者提供衔接合理、语义连贯的译文。

经济转型期高校外语人才的培养模式分析

新时期高校外语人才的培养应满足社会对复合应用型人才的需求。因此,必须对现行的教育模式、课程体系、教学手段与方法、教学管理机制等进行系统化的重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式。

在课外活动中提高大学生科技英语翻译水平的行动研究

通过讨论邯郸学院英语专业本科翻译方向的课程设置和英语专业学生对翻译课程设置及授课方式的看法,认为目前翻译教学对科技翻译缺乏重视,指出了制约大学生科技翻译水平提高的不利因素,并提出了有效的解决方案,即通过课外活动的开展提高师生翻译水平,达到教学相长的目的。

平等社会下的礼仪等级

荀子利用了人类生来就具有"动物性"的自然本能的观点,系统地提出了一套意在使有序、和平的社会生活变得可能的独特的儒家哲学,这种哲学的核心就是"礼"。"礼"的一个重要功能正是教化人们相互影响的方式,礼的缺失就会导致个人之间的相互冲突从而使人们的生活变得艰难,尤其是对弱者来说更是如此。自由主义者传统的观点认为,中国的礼制分等级、分尊卑是不平等的表现,从中西比较的角度研究荀学礼制后发现,中国礼制的背后其实隐藏着更高层次的公平精神,因为它包括强者和弱者双方的利益。自由主义者过去认为荀子的"礼"似乎是为封建社会的统治阶级设计的,这是对荀子礼制思想的错误解读。

商务语篇英汉照应衔接手段的对比及翻译技巧

照应是实现语篇连贯的重要衔接机制之一。根据衔接理论,结合商务英语语篇实例,探讨了照应的衔接语篇功能及形式特征,以及英汉两种语言在照应这一衔接手段方面的一些共性和差异,以帮助读者更好地理解照应的语义与连贯的关系,从而更准确地把握商务语篇的信息与交际意图,从而使广大翻译者为读者提供衔接合理、语义连贯的译文。

基于核方法的非线性灰色多变量模型在交通污染预测中的应用

交通排放引起的全球环境问题引起了广泛关注。传统的交通污染预测模型比较复杂,需要使用车辆排放量、交通流量、气象、地形几何等详细数据,这些数据有时是不可获取的。为了克服这一问题,在核方法的基础上,采用非线性多变量灰色模型。同时,为了提高预测交通污染程度的精度,融合滚动代谢模式。实证分析结果显示,此方法预测精度较高,具有较强的应用价值。

浅析形式语言学与功能语言学研究的差异

形式语言学与系统功能语言学,在现今语言学的发展中已经成为两大流派,而在当代语言学界,这两大流派仍然存在诸多不同的看法和观点。我国学者对于形式语言学以及功能语言学也存在了诸多差异性观点。绝大多数学者认为形式语言学是研究语言的形式,而功能语言学则主要研究了语言的自身交流意义及功能性。基于此,通过全面分析两种语言学的理论概念基础、研究的对象及方法,研究任务等方面的差异,以期为今后的语言交流提供一定的理论参考依据。

奈达对等翻译理论在科技英语专业名词翻译中的应用

奈达的对等翻译理论强调对意义的对等翻译而非形式的对等,此理论对科技英语中的专业名词进行了分析,发现有些专业名词形式不对等,意义对等。通过调查分析可以得知,对等理论指导科技专业名词翻译,不仅有助于翻译科技专业名词,并且易于理解和记忆所译的名词。

从英语隐喻理解能力的实证研究来看语言学与英语课堂的结合

通过对不同年级学生在动词、名词、形容词、副词、介词五类不同词性隐喻理解中的解析发现:高校低年级学生在源域向目标域映射过程中的难度相对较大;大二和大三年级学生隐喻理解能力相当;三个年级学生会相似程度地出现映射错误;不同词性的隐喻理解在正确率方面没有固定规律;而学生的隐喻理解能力与语言学习和中西认知的差异相关。发现语言学中的隐喻理论可以和英语课堂结合,不仅能提高隐喻理论知识,也能提高语言能力。

自适应神经模糊推理系统在交通污染物浓度预测中的应用

城市交通带来的废气排放已经成为城市大气污染的主要来源之一。交通污染问题的成因和机理较为复杂,变化规律具有较强非线性和周期性特征。将自适应神经模糊推理系统(adaptive neuro fuzzy inference system,ANFIS)应用于交通污染物浓度时序数据预测时呈现出良好的泛化能力。本文以长沙市CO小时浓度数据为研究目标,通过分析CO浓度时序数据的自相关性、偏自相关性,以及交通流对CO浓度的时滞性影响,确定ANFIS预测模型的输入变量。结果表明,相较于传统的时间序列预测模型以及机器学习模型,ANFIS模型预测结果具有更高的精度,能够对交通环境污染进行预测及预警,为防止城市灾害性大气污染事件发生奠定理论研究基础并提供有效决策支持。

乔治·艾略特小说的叙事特点

本文从叙述手段、叙述角度、叙述者、叙述语言等方面来研究艾略特小说的叙事特点,旨在为艾略特研究及叙事理论研究提供一个新的视角。