基于00后大学生学习特征的高校“五位一体”学风建设探赜

高校学风建设关乎人才培养质量,是高校办学的发展之魂、立校之本。当代00后大学生的学习特征不同以往,这对高校学风建设提出了更高的要求。影响00后大学生学风问题的因素主要包括社会因素、家庭因素、教师因素、学生自身因素。高校应基于目前00后大学生的学习特征,以及对影响00后大学生学风问题的因素分析,积极探索构建针对00后大学生的学风建设育人体系,即“五位一体”学风建设育人体系,从“机制”构建保障学风“、三风”营造培育学风、“树典型、助帮扶”激发学风“、四大课堂”开拓学风“、生涯指导”引领学风五个维度构建学风建设路径,不断提升育人质量。