初中生物教学中存在的问题及对策探究

随着社会的飞速发展,我国相继出台了新课改,力求改变传统生物教学的方式,培养新思想下的生物人才,在新旧思想的抨击下,如何引导教师转换教学思想,如何引领教师在新教学思想下进行教学,值得我们关注和学习,因此本文就笔者在实际工作中遇到的教学问题做了一一阐述,并相应地提出了解决对策.

浅谈初中数学教学中学困生的转化

在教学过程中对于学困生的转化一直是一个难题,高中数学知识难度逐渐增加,学生自主意识强,加之其他因素的影响,很容易造成数学学习学困生。如何提高学困生的数学学习成绩成为数学教师教学的重点思考方向,教师应该根据多方面的因素,了解学困生不学习的原因,对其进行针对性教学,联系学生学习的实际情况,督促学生养成良好的学习习惯。本文主要讲述了在初中数学学困生成因分析、现状分析、转化学困生的策略等方面来探究如何转化数学学困生的问题,帮助学生提高学习效率,让学生树立正确的信念。