-
题名提升小学语文课堂教学有效性策略思考
被引量:1
- 1
-
-
作者
齐华君
-
机构
安徽省池州市贵池实验小学
-
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第3期83-86,共4页
-
文摘
对于小学语文教学来说,课堂教学的有效性至关重要。它能够使教师在传授知识的同时,与学生展开更有效的情感交流,并培养学生的学习能力,提升学生的个人素养。文章结合多年小学语文教学实践经验,探讨提升小学语文课堂教学有效性的策略,并提出了具体的解决办法及途径。
-
关键词
有效教学
教学策略
教学实施
教学心态
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名电教手段在语文课堂教学中的运用
- 2
-
-
作者
齐华君
-
出处
《池州学院学报》
1999年第4期133-134,共2页
-
文摘
语文课堂教学中恰当运用电教手段,能激发学生的求知兴趣,强化语言文字训练,提高学生的综合智能,从而取得好的教学效果。文章以《两只小狮子》一文的教学为例,阐明了课堂教学中运用电教手段的意义。
-
关键词
语文教学
运用
电教手段
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名下一个机会——中药产业
- 3
-
-
作者
齐华君
-
出处
《上海工商》
2002年第5期20-21,共2页
-
-
关键词
上海
中药产业
技术
市场范围
市场竞争
-
分类号
F426.7
[经济管理—产业经济]
-
-
题名完善阅读教学策略,提升语文教学品质
- 4
-
-
作者
齐华君
-
机构
安徽省池州市贵池区实验小学
-
出处
《贵州教育》
2018年第6期27-28,共2页
-
文摘
研读《义务教育语文课程标准》,我们能清楚地认识到阅读教学在小学语文教学中的重要地位,可以说,阅读教学是小学语文教学的核心部分,它的质量在很大程度上决定整个语文教学的品质。为此,探讨小学语文阅读教学实施的方法与策略就显得尤为重要。
-
关键词
语文教学
阅读教学
教学策略
品质
课程标准
义务教育
小学
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-