期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
提升小学数学教学有效性的策略探究
1
作者 齐占兵 《新课程》 2017年第1期101-101,共1页
主要从巧妙设置疑问、鼓励学生参与、灵活采用多种教学手段以及创造生活学习情境等方面探索提升小学数学教学有效性的策略。
关键词 小学数学 主体意识 有效性
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部